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小赵是一个有文采的人,领导让他写调研报告,交上去后领导认为小赵写得空洞、不真实,让他重写,小赵自认为文采很好。假如你是小赵你怎么办?

作者3周前 (05-20)沟通劝说类1

试题名称:

小赵是一个有文采的人,领导让他写调研报告,交上去后领导认为小赵写得空洞、不真实,让他重写,小赵自认为文采很好。假如你是小赵你怎么办?


试题解析:

这是一道人际关系类题目。需要审清楚身份、矛盾。题干给定的身份为普通工作人员,需要根据领导指示要求完成工作,并及时汇报,矛盾为自认为写得很有文采的报告因不符合撰写要求需要重写,要调整好心态,完成工作。具体结合题目详细分析:

审题点1:“小赵是一个有文采的人,领导让他写调研报告,交上去后领导认为小赵写得空洞、不真实,让他重写,小赵自认为文采很好”

题干身份明确、矛盾简单,我们逐一分析。“领导让他写”说明小赵是普通工作人员,需要按领导要求撰写,写完后也要及时呈交领导。小赵当下的任务是撰写调研报告,遇到的问题是领导认为报告写得空洞、不真实,需要重写,领导自然是对任务需要达到的要求有着准确的把握,而且领导提出的调研报告空洞、不真实确实也是一份调研报告不应该出现的问题,所以需要和领导仔细确定撰写要求,然后按要求重新撰写。然而,题干还有一个隐藏矛盾,即题干反复提到的“小赵是一个有文采的人”“小赵自认为文采很好”,这就暗含了小赵可能自以为报告写得很好,所以需要先调整心态,摆正对工作的认知,虚心接受批评并且认识到调研报告追求的不是有文采,而是客观、真实、全面。

审题点2:“假如你是小赵你怎么办”

题干指定的身份是小赵,问会怎么办,那么就可以结合审题点1中的分析,按照先解决思想上的问题,再解决实际的工作问题的思路,谈谈会怎么做,还要学会惩前毖后,避免以后再次出现只顾追求文采,忽视撰写要求的情况。

因此,本题答题思路可为:首先,摆正心态,摆正认知;其次,沟通领导,确认需求;再次,多方请教,完成撰写;最后,提交领导,持续提升。


思维导图:


示例答案:

当出现自认为工作完成得很好但领导不认同的时候,我会本着认真反思、虚心求教的原则尽快调整工作,适应领导要求。

首先,摆正心态,端正认知。领导工作经验丰富,并且非常了解各项工作应该达到什么效果,所以我要摆正自己的心态,虚心接受领导批评;此外,还要认识到撰写调研报告需要客观、真实、全面地反映调研内容,这不是一项展示文采的工作,以此转变自己对工作的认知。

其次,沟通领导,确认需求。我会先自行检查报告内容,反思是什么原因导致的报告空洞、不真实;再带着自己的思考与领导当面沟通,仔细确认领导对调研报告的要求,比如各个版块的信息来源,哪些版块需要陈列数据等。

再次,多方请教,完成撰写。在重写报告前,我会先查阅以前同事写过的类似的调研报告,了解调研报告的撰写风格、行文结构等内容,转变自己的方法。在重写过程中,将逐个对接前期调研的同事,收集掌握调研成果,向同事咨询哪些是需要呈现在报告中的重点内容,在对应模块撰写完毕后,还会请同事确认内容是否真实有效、与实际情况是否有出入,根据同事意见修改完善。写完所有内容后,还会将同事对接的调研成果、调研数据等内容以附件形式一并呈报。

最后,提交领导,持续提升。我会再次检查自己撰写的调研报告是否还存在空洞、不真实的情况,调整与调研报告撰写要求不匹配的表述,保证表达全面、准确、有条理,再将报告呈送领导。在以后的工作中,我也要注意掌握不同材料的撰写要求,避免再次出现因想要展示文采使材料呈现效果大打折扣的情况。



2023年7月22日内蒙古自治区包头市昆都仑区事业单位面试题(网友回忆版)第2题

标签: 与同事

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