试题名称：

你是医院的一名青年，在领导对疑难杂症讨论设计治疗方案时，你有很好的治疗方案，可是同事不同意，你怎么办？

试题解析：

本题属于人际关系类题型。题目中我是一名青年医生，在领导讨论疑难杂症的治疗方案时，我提出了很好的治疗方案，但是我的同事不同意。从这里我们可以清晰地看出，矛盾在于我与同事之间，我的治疗方案没有得到同事的认可。所以，面对同事的不认可，我们要积极地去寻找不认可的原因，即我的方案到底是否是“很好”，是否存在问题，这里我们可以去根据实际提出假设，即我的假设最后根据假设的情况提出化解矛盾的方法。下面我们详细地进行一个分析。

审题点1：“你是医院的一名青年”

这句话在一开始就向我们明确了身份定位，我是医院的青年，结合年轻人的特性，说明我的资历尚浅，工作经验不足，但从另一面而言，年轻也意味着有创新精神，会在医学上有新的见解，所以我提出的新的治疗方案也会有两面性。

审题点2：“在领导对疑难杂症讨论设计治疗方案时”

领导对疑难杂症讨论设计治疗方案，说明要解决的问题是一个很棘手的疑难杂症，领导的参与显示了对设计治疗方案的重视性，大家都在试着寻求最优的解决办法，这也是题目后续需要解决的矛盾点。

审题点3：“你有很好的治疗方案，可是同事不同意，你怎么办？”

我有了很好的治疗方案，这是一个很好的事情，能够为领导排忧解难，但是我的同事不同意，这说明我的治疗方案在提出时可能存在一些问题让同事质疑。在遇到与同事存在分歧时，我们要学会先从自身寻找原因，了解同事的意见，即这个治疗方案是否能够达到效果，同时也应考虑，是否这个治疗方案是不是存在说明细节上不合理的地方，所以同事不同意。我们需要根据我们的假设情况去提出具体解决矛盾的办法，缓和同事关系，并且我们要回归到题目的本质，即解决治疗方案，所以我们后续需要提出一些具体的解决方式。除此之外，这也体现出我工作的一些问题，同事有意见，我肯定会有些做的不合理之处，这需要我们后续的总结反思，在之后的工作中更加地注重和同事沟通，同时在工作经验方面也要努力积累，多学习，多实践。

故本题的答题思路可为：表明态度、表示理解—了解原因—提出假设—提出解决方法，化解矛盾—总结反思惩前毖后。

思维导图：

示例答案：

对患者进行治疗方案的商讨时，本就是群策群力、共同商讨的过程。面对同事的不同意，我会放平心态，以工作为重。

第一，了解原因。我会对自己的治疗方案进行再次的梳理，诚恳向同事请教，详细地了解同事不同意的原因，结合平日的临床经验，询问领导的看法。看自己的治疗方案是否的确存在问题或者其他的原因，有则改之无则加勉。

第二，分别解决。经过了解，如果是因为我的治疗方案存在着一些经验性的问题，比如在一些手术设计方面没有考虑到病人的实际身体情况，手术方案存在着巨大的风险，那么我会根据同事的意见进行修改，同时积极地查阅国内外临床经验上出现的类似疑难杂症，通过翻阅书籍、网上查询，总结一些经验办法，并和有经验的同事进行商讨，优化设计方案，再次提供给领导参考。

 如果是因为我的方案较为新颖，同事在之前没有实际操作过。那么我会将我的方案进行较为清晰地梳理，包括治疗的重点所在，治疗后的一个模拟效果，向大家展示我的方案中的成功几率、术后康复情况等一系列数据，增强说服力。此外，还可以将国内外类似的病例、治疗方案进行一个对比，将大家所担心的风险点解释清楚，让大家能够了解我的方案。

当然，经过我的努力后，无论领导有没有采纳我的治疗方案，我都会积极地参与到后续的治疗中。

在此之后，我也会积极地总结反思，平日里注重与同事的沟通交流，经常性地进行医学经验上的探讨。还要多向领导、有经验的前辈请教，争取多参与临床治疗，丰富自己的实操经验，更好地发挥能力，治病救人。

2018年11月3日河南省永城市事业单位面试题（医疗卫生岗）（网友回忆版）第2题