试题名称：

小李做调研成果汇报时，第一次套模板做PPT，领导说不行，第二次他又在PPT中插了一些图片和视频，领导还说不行，如果此时让你去协助小李完成成果汇报，你会怎么办？

试题解析：

本题是一道人际关系题目。要根据题干信息审清事发背景、考生身份及题干矛盾。本题身份明确，作为协助小李的同事，我们需要帮助小李完善汇报工作。矛盾方面主要是小李做成果汇报PPT的时候套用模板，被领导要求重做。可以先安抚小李，之后协助他修改PPT。最后可以从长效帮助的角度，多关注同事。下面结合题目具体分析：

审题点1:“小李做调研成果汇报时，第一次套模板做PPT，领导说不行，第二次他又在PPT中插了一些图片和视频，领导还说不行”

此处是本题的矛盾点，小李做汇报PPT的时候套模板，修改的时候又只插入一些图片视频，体现出小李没有正确看待汇报工作，我们作为他的同事需要劝说小李认真对待。既然是汇报调研成果，就必须加入与本次调研工作相关的内容，包括调研的内容、调研出的数据和得出的结论，这样才能更直观地汇报调研成果。而小李做PPT仅仅套用模板、加入图片视频，汇报工作肯定是不达标的。

审题点2:“如果此时让你去协助小李完成成果汇报，你会怎么办”

这里告知我们需要做的工作，就是要协助小李完成汇报。那我们首先要与小李沟通，两次汇报都未通过，肯定他的心里会有一些负面情绪，我们可以先帮助化解情绪，进行安抚，告诉小李领导对他的批评是出于对他的严格要求；再讲清楚他的汇报PPT确实存在着不足，有待改进。其次就是帮助小李修改PPT，在修改的过程中我们可以加入审题点1中提到的调研工作相关内容，还要在形式上加以调整。最后在汇报工作完成之后，我们还需要继续对小李的工作保持关注，及时给出建议。

因此，本道题的答题思路是：首先，沟通小李；然后，与小李共同修改汇报PPT；最后，完成汇报，持续帮助。

思维导图：

示例答案：

为了更好地协助小李，我会找到合适的机会与小李沟通，帮助他了解自己工作的不足之处，完善好成果汇报。

首先，沟通小李。我会告知小李领导两次驳回他的汇报成果是出于对他的严格要求，以及对工作的谨慎态度。他的汇报PPT借用之前的模板，简单换上本次工作的图片视频等，让人觉得有些敷衍了事。调研工作的汇报需要重点展现调研的内容、调研的数据以及得出的结果，而PPT中并没有明确给出这三点，所以我们需要结合这些要素对PPT进行修改完善。

然后，着手修改PPT。一方面是在内容上进行完善。在PPT的前几页加入本次调研的内容，将调研的数据类型展现在PPT最前面，突出调研的核心方向，明确调研主题。在介绍完调研的内容之后，需要将本次调研出的数据详细列出，使用图表、表格等直观展现关键数据，帮助领导快速把握调研的量化结果。适当加入具体的案例或证据支持调研结论，增加调研结果的说服力。在PPT最后加入本次调研得出的核心发现和关键结论，还要根据调研结果提出明确的行动建议或策略，让汇报具有实际应用价值。另一方面，在形式上要采用简洁明了的设计风格，避免花哨的背景和过多的装饰性元素；同时要确保插入的视频和图片清晰、相关且能够有效辅助说明内容。

最后，完善好PPT之后，我会协助小李进行汇报。在今后的工作中，我也会多关注小李的情况，及时对小李的工作给予建议，与小李共同进步。

2024年6月12日陕西省咸阳市永寿乡事业单位面试题（网友回忆版）第1题