试题名称：

在上课时，你不小心写错了字，或者说错了话，你的学生指出了你的错误，你该怎么办？

试题解析：

在本题中，我们的身份是老师，所面临的矛盾是学生指出了我们的错误。虽为人师表，但是也难免会出错，因此要以平常心去对待，但也要寻求原因，避免再次犯错，另外，学生能够大胆提出问题值得鼓励，要秉持着欣赏、宽容的角度去看待。

审题点1：“在上课时”

这句话隐含着给出了我们的身份——教师，因此在解题时一定要根据身份特征进行回答。并且在解决矛盾的时候，可以充分依托于课堂这个媒介，以自己的错误契机，现身教学。

审题点2：“你不小心写错了字，或者说错了话”

在生活中每个人都有可能不小心写错了字，或者说错了话，这是人之常情，可以理解。但是在上课时，教师的一举一动都被学生看在眼里。写的每一个字，说的每一句话都可能会影响到教学，因此在课堂上教师必须要规范自己的言行，努力给学生们树立榜样。

审题点3：“你的学生指出了你的错误”

学生能够及时发现并指出老师的错误，一方面说明学生听课非常认真，学习上一丝不苟，值得鼓励；另一方面也说明学生敢于表达自己的想法，愿意发声，也是一件好事。作为教师一定要正确看待自己的错误和学生的指正行为。而具体学生指出了什么错误，题干中并没有说明，因此需要合理假设可能存在的情况并一一解决。

思维导图：

示例答案：

在课堂上可能会发生各种各样的状况，作为老师，我会积极应对：

第一，被学生指出错误时，我会迅速反省自己，检查错误，向学生们道歉承认错误，用幽默的语言回应学生，化解尴尬。

第二，认真的听取学生指出的问题，表扬学生的细致认真、敢于直言。同时，带着学生们和我一起回看自己所写的板书，确认错字并回忆所说的话。

第三，如果是因为写板书太快，漏写了笔画，比如漏写了“梁”字右上角“刃”右边的点，我会迅速把字用其他颜色的笔做出标注，并和同学们一起探讨，告诉大家老师也会犯的错误，可能有些同学也有类似的错误，大家都要注意“梁”字的写法，以后相互监督，细心认真，注意一些易错字的组成；如果是因为词语中用字不准，比如“舶来品”写成了“泊来品”，我会迅速纠正，并趁机讲解两个字的不同释义和搭配的组词，帮助学生们更好的辨析二者的关系；如果是我自己在表述的过程中出现了口误，我会立即纠正并借此活跃气氛，并将精准的表述完整重述一下；如果是因为知识点的讲解模棱两可，释义不清，学生没能准确理解，我会借助书本以及一些辅助教材器具，把相关的知识点重新梳理，特别是对于表述不清的地方重点强调、细化展开直到学生们解决疑虑为止。

第四，人非圣贤孰能无过，教师犯错也是正常的，一方面可以趁此机会教育学生要有探索精神、要敢于直言，不能一味的追随所谓权威；另一方面对于自己写错的字或出现的口误，要承认错误并且反复强调，让学生引以为戒。

最后，在以后的工作中，我会课前认真备好课，搜集多方知识，课中要特别注意书写的细心和讲述的精准，课后要认真总结反思课堂效果，查缺补漏。

2016年8月21日上午河北省邢台市事业单位面试题（教育岗第2套）（网友回忆版）第1题