试题名称：

现在“全民艺术普及”公益培训班兴起，某地报名人数高达600多人，最终录取的60人中，80、90后占40%，00后占50%，针对这个现象，你怎么看？

试题解析：

本题为社会现象类题目，题干以某地群众特别是年轻人踊跃报名“全民艺术普及”公益培训班为背景，考查考生对该现象的整体认识。考生答题时可以围绕该现象的积极意义、提升举措等角度展开分析。接下来结合题目具体分析：

审题点1：“现在‘全民艺术普及’公益培训班兴起，某地报名人数高达600多人，最终录取的60人中，80、90后占40%，00后占50%”

这句话介绍了具体事件。“现在‘全民艺术普及’公益培训班兴起”介绍了现象的背景；“公益培训班”强调了培训班的“公益”性质，说明是免费的；“全民艺术普及”说明培训班的培训内容是“艺术”，“全民”和“普及”说明了此类培训班的目的是推进艺术普及，提升全民的艺术修养。

“某地报名人数高达600多人”体现了该地群众报名参加“‘全民艺术普及’公益培训班”的热情。“最终录取的60人中，80、90后占40%，00后占50%”一句突出了“80、90后”和“00后”等年轻人群在报名参加此类培训班方面的积极性。同时，这句话中“报名人数高达600多人”和“最终录取的60人”两组数据形成了一种强烈的对比，说明现有的班容量难以满足群众的需求，对此，考生在阐述工作提升措施时可以有所体现。

综合来看，题干所描述的是一种正面的社会现象，考生在入题时可以给予肯定，并进一步深入分析其积极意义。分析积极意义时，可以按照主体分析的方式展开思路，具体来说：其一，从报名参加培训的群众的角度来看，参加此类培训班能够提升其艺术修养，而且也可以利用参加培训的机会扩大社交范围。其二，从文化发展的角度来，全民参与的艺术普及有助于营造良好的社会氛围。其三，从经济发展的角度来看，年轻人对艺术培训的需求，能够带动艺术培训行业及周边产业的发展。

审题点2：“对此，你怎么看”

属于社会现象类题目的常规问法。考生在结合审题点1内容对题干中的现象给予肯定、分析积极意义的基础上，可以围绕“如何推动此类培训班高质量开展”阐述工作措施。具体来说，可以结合组织“培训班”的各方面工作要素展开思考：第一，针对报名火热但录取人数太少的问题，要进一步加大投入力度，完善场地和设施，扩大班级容量，满足群众报名需求。第二，教师是“培训班”的核心要素，因此，要加强师资队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力。第三，培训班应该教什么、怎么教呢？这就需要在内容设置和教学形式上下功夫，提升培训班的针对性和有效性。

综上，本题的答题思路可以是：首先，开门见山，对题干中的社会现象给予肯定；其次，从促进个人发展、营造艺术氛围、促动文化产业的角度分析该现象的积极意义；最后，围绕完善场地设施、建强教师队伍、丰富内容形式等角度阐述工作措施。

思维导图：

示例答案：

该地群众踊跃报名参加“全民艺术普及”公益培训班的现象，展现了政府和群众在艺术普及方面双向奔赴的热烈图景，值得点赞。

该现象具有多方面的积极意义。

其一，促进个人发展。通过学习艺术，年轻人能够培养对美的感知和欣赏能力，提升个人气质和文化修养，为自身的全面发展奠定基础。同时，公益培训班为年轻人提供了一个社交平台，在这里他们可以结识志同道合的朋友，扩大社交圈子。

其二，营造艺术氛围。如此多的80、90、00后积极参与艺术培训，能够通过年轻人这个群体，带动整个社会文化氛围的提升，有利于形成崇尚艺术、尊重知识的社会风尚，促进社会的文明进步。

其三，促动文化产业。当代年轻人对艺术培训的旺盛需求，能够刺激乐器销售、艺术用品制造、文化演出等周边产业的发展，为文化产业的繁荣发展提供了动力。

为了推动此类艺术普及培训班高质量开展，我有以下几点建议：

第一，完善场地设施。要加大对公益培训设施和场地的投入，或与社会机构合作共享培训设施和场地，增加招生数量，吸引更多的老年群体参与。同时，要合理规划场地布局，根据不同课程的需求配备相应的教学设备和器材，确保教学活动的顺利开展。

第二，建强教师队伍。要着力提高教师的专业水平和教学能力，定期组织培训和交流活动，鼓励教师创新教学方法，以更好地适应年轻人的学习特点和需求。同时，吸引更多优秀的艺术家和专业人才加入公益培训的师资队伍，为未来更多元的学员提供更优质的教学服务。

第三，丰富内容形式。要进一步优化课程设置，根据年轻人的兴趣变化和社会发展需求，可以增加一些与文化创意、艺术鉴赏、艺术史等相关的理论课程，而针对未来会参与其中的老年群体，则可以针对性地开设传统的艺术课程和实用技能课程。此外，还可以采用线上线下相结合的教学形式，打破时间和空间的限制，让更多人能够参与艺术学习。

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