试题名称：

你组织的一场公开课，有的老教师不愿意参加公开课，你该怎么办？

试题解析：

审题点1：“组织公开课”

组织公开课会让考生想到组织计划类题目中的组织活动题，但是由于后半句有的老教师不愿意参加，就使得组织公开课成了一个事件背景。

审题点2：“有的老教师不愿意参加”

对于有的老教师不愿意参加要在说服他们参加之前就要了解他们不愿意参加的真正原因。通过假设展开答题，他们是客观上不能来还是主观上不想来？客观上是因为学校有其他活动和公开课冲突，还是他们年事已高身体情况不好？主观上是因为参加的次数太多没有新意，还是走个形式浪费时间不愿意去？利用发散性思维多角度展开答题。

思维导图：

示例答案：

在组织公开课的展示中能够有效助我把握大课节奏，提升我讲大课的能力，不仅能让自己的教学能力和水平得到有效展示，还能在接受各个老师的点评时得到进一步的提升。面对有老师不愿意参加的这种情况，我会尽我最大努力邀请这些老教师来参加我的公开课。

第一，我会找到这些老教师，以非常诚恳的语气跟他们说明我的来意，并真心希望他们能够来参加我的公开课。因为老教师们教学经验丰富，细节技巧把握准确，如果没有他们的参加，那么我这次公开课的意义将会失去一半。并且，参与公开课并对我们后辈提出指导，也是我们不断进步所必需的。

第二，我会询问老教师具体是什么原因导致不能来参加。如果是因为公开课期间老教师比较忙的话，那么我会询问老教师他们的事情能否往后推，挤出时间来听我的公开课，如果这些事情是我能够提供帮忙的，那么我会尽量予以协助；如果老教师是因为学校举办其他活动恰巧和我的公开课冲突，那么我会尽可能的协调校方，错开老教师的活动时间，让老教师能够参加我的公开课并对我进行指导和帮助。

第三，如果老教师因为年岁已高，身体原因不能久坐而不能来参加的话，我会在表示遗憾的同时叮嘱老教师好好休息，课程结束后在老教师身体状况良好的时候我会把我公开课的录像拿过来请老教师予以点评，到时候还希望老教师多多予以指导。如果是因为老教师在我讲课当时自己也有课程要上，那么我会表示理解，是因为自己没能提前通知，没有给老教师留出串课的时间，希望下次有机会能够再邀请老教师参加我的公开课。

不论最终结果如何，我都会做好我的这次公开课，发挥出我最好的状态和水平。今后再举办类似的活动，我一定要提前做好规划，及时通知，以便他们安排好相关事项，使得更多的老教师都能够参与其中，对我的教学提出指导。

2016年7月24日河南省濮阳市南乐县事业单位面试题（网友回忆版）第3题