试题名称：

近日，曾被称为“北大校花”的彭高唱结束13年“北漂”和丈夫回家乡卖臭豆腐而备受关注。对此，很多网友表示不理解，认为其浪费了北大优质的教育资源。对此，你怎么看？

试题解析：

本题属于社会现象类题目。题干的核心话题为“‘北大校花’回乡卖臭豆腐”，并围绕这一现象给出了网友的观点，每个人都有进行职业选择的权利，因此考生可以先对网友观点进行驳斥，随后给出理由，最后提出让社会环境更加包容的对策。下面结合题目进行具体分析：

审题点1：“近日，曾被称为‘北大校花’的彭高唱结束13年‘北漂’和丈夫回家乡卖臭豆腐而备受关注”

此处给出了本题的具体现象。彭高唱从小成绩优异，一路被保送至北大，毕业后曾就职于世界500强企业，也曾在娱乐圈崭露头角，“北漂”13年后，她最终选择和丈夫回到长沙卖臭豆腐。正如她自己所说：“我的人生信条就是不被定义”，其看似做出了与北大背景大相径庭的选择，但是却选择了一条真正适合自己的道路，因此我们对彭高唱的选择应持支持态度。

审题点2：“对此，很多网友表示不理解，认为其浪费了北大优质的教育资源”

此处给出了本题的观点，即“很多网友认为其浪费了北大优质的教育资源”。结合审题点1的分析可知，彭高唱的选择是正确的，因此网友的观点是片面的。接下来我们可以给出认为网友观点片面的具体理由，可以从题干入手来分析。网友最主要的不理解之处就在于认为其“浪费教育资源”，那我们则可以从教育的本质出发，指出教育是为了培养人全面发展，所以无论从事什么职业都不存在浪费这一说法。除此之外，产生这种争议的关键就是彭高唱最终选择的这一职业，那我们就可以从职业并没有高低贵贱，这只是个人的选择这一角度来对网友的观点进行驳斥。

审题点3：“对此，你怎么看”

此处给出了题目的具体问法，属于社会现象类题目的常规问法，因此我们按照“提观点-重分析-抓落实”的思路展开作答即可。提观点部分，我们可以表示对彭高唱的选择持支持态度，说明网友的观点是片面的；重分析部分，可以结合审题点2对网友的观点进行驳斥。抓落实部分，需要提出让社会环境更加包容的对策。一方面，网友的反映说明当下社会的价值观是存在问题的，因此要加强宣传引导，在全社会树立正确的价值观和职业观，可以通过学校、媒体多方发力来实现。另一方面，有了正确的价值观和职业观还不够，还要让人们在这种观念的指导下能够真正解决就业问题，实现自身价值，因此还要提供各类支持让社会真正形成多元就业格局，可以提供政策保障，也可以健全职业发展服务体系。

故本题的答题思路可为：首先，说明彭高唱的做法值得鼓励，网友观点过于片面；其次，从教育和职业两个角度出发给出网友观点片面的理由；最后，从加强宣传和提供支持两个方面给出对策。

思维导图：

示例答案：

前有“北大屠夫”陆步轩卖猪肉，后有“北大校花”彭高唱卖臭豆腐，越来越多的高学历人才活出了属于自己的精彩，每个人都有权利追求自己认为有意义的生活方式。因此，我认为网友的观点是过于片面的。

一方面，教育资源并未被浪费。教育的根本目的是促进个体的全面发展，激发内在潜能，而不仅仅是引导人们走向传统意义上的成功路径。北大所提供的高质量教育资源，旨在培养学生的独立思考能力、创新精神和社会责任感，而非单一的职业导向。彭高唱选择回乡经营臭豆腐，正是她个人全面发展的体现，也是她在追求自己幸福和价值实现上做出的独立选择。

另一方面，职业选择是个人自由。每个人都有权根据自己的兴趣、价值观和生活目标来选择职业道路。彭高唱选择卖臭豆腐并不代表她浪费了教育资源，反而可能是她利用所学知识在新的领域寻求突破，而社会也需要各种职业来共同构建多元化的生态，每种工作都有其独特价值和意义。

为了让更多的人生不被定义，还需要做到：

第一，加强宣传引导，鼓励多元人生观和职业选择。教育部门应在学校教育中加入职业规划课程，帮助学生了解不同行业的特点和发展前景，培养他们根据个人兴趣和社会需求做出职业选择的能力。同时，媒体和公共平台应展示各行各业成功人士的故事，增强社会对不同职业的认可和尊重，营造一个包容多元职业选择的社会氛围。

第二，提供各类支持，形成多元化就业格局。政府应出台相关政策，为各类合法职业提供平等的发展机会和必要的支持，比如税收优惠、创业指导等，确保职业多样性得到实质性推进。同时，建立健全职业发展服务体系，为不同行业的从业者提供职业培训、职业规划等服务，帮助他们更好地适应市场需求，促进多元化就业格局的形成。

2023年10月28日上午陕西省西安市事业单位面试题（医疗岗/综合岗）（网友回忆版）第1题