试题名称：

现在，基层出现“伪创新”，搞形式主义，只求文字上的创新，不求内核上的创新。有的基层单位出现“造词式”创新、“复制式”创新、“亮点式”创新等苗头，片面追求标新立异，忽视实际工作效果和群众需求。对此你怎么看？

试题解析：

本题是一道社会现象题目。核心话题是基层出现的“伪创新”现象，由于这是一个负面现象，所以在作答时首先可以谈该现象会给基层工作带来的危害，也可以深入剖析该现象产生的原因，最后思考以何种方式避免“伪创新”的出现，杜绝形式主义。下面结合题目具体分析：

审题点1：“现在，基层出现‘伪创新’，搞形式主义，只求文字上的创新，不求内核上的创新”

创新一直是我们提倡的工作方式，通过创新可以帮助我们解决很多工作的难题，然而有些基层地区出现了“伪创新”，搞形式主义。这种“伪创新”题干也给出了解释说明，只求文字上的创新，不求内核上的创新，说明这不是真正的创新，只在文字上变花样不能给现实工作带来实质的改进，还会影响政府效率，降低政府公信力，我们可以从危害方面入手去分析。

审题点2：“有的基层单位出现‘造词式’创新、‘复制式’创新、‘亮点式’创新等苗头，片面追求标新立异，忽视实际工作效果和群众需求。对此你怎么看”

此处进一步展开说明了“伪创新”的具体形式，题干给到的三种形式，无论哪种都是文字的变换，只是片面追求标新立异，并无实质内容的创新。对此，我们不仅可以从中分析“伪创新”的危害，还可以深入挖掘其中原因。基层单位的创新有可能是基于上级单位的要求，所以在剖析原因的时候我们可以使用主体分析法，从基层干部和上级单位两个主体出发，基层单位在创新的过程中没有树立正确价值观，忽视实际工作效果和群众需求，也缺乏创新的能力，而作为上级单位只要求基层进行创新，却没有给予必要的导向和指导，这些都是该现象出现的原因。

最后我们还可以针对原因给出一些解决建议，基层干部存在思想意识问题，我们可以通过开展思想意识教育培训活动，提高其为民服务，而其创新能力不足的问题，可以让上级单位给予相应的创新引导，也可以通过创新大讲堂等形式提高其创新能力；针对上级单位的问题，一方面要优化考核，避免出现表面创新应付的现象，另一方面也要加强监督，通过全民共治的方式杜绝“伪创新”现象。

因此本题的答题思路是：首先，提出对基层“伪创新”的观点，表示担忧；其次，简要阐明该现象会带来的危害；再次，分析其中的原因，可以从基层干部和上级单位两个主体分析；最后，针对分析的问题，提出针对性解决对策。

思维导图：

示例答案：

对于基层出现“伪创新”的现象，我深感担忧。这种“创新”只追求文字上的创新，本质是一种形式主义，如果任其发展，会造成很大的危害。

一方面，部分基层单位将过多的资源花费在不实际和无用的文字创新上，这将浪费公共资源，降低政府执行效率；另一方面，片面追求表面上的创新而忽视群众需求和工作实际，不利于解决群众问题，将导致基层单位的形象受到影响，失去公信力。

究其原因，我认为主要有以下几方面：

第一，部分基层干部为民服务意识欠缺，创新能力不足。一方面，过分关注表象，只是为了谋取表面政绩，只为应付上级考核指标，在工作中忽视群众需求，未能从群众角度思考如何创新；另一方面，由于其缺乏创新的理论基础，创新思维和方法不足，从而导致不能通过创新真正解决问题，只能追求文字上的创新。

第二，上级部门要求基层创新，却缺乏相应的指导。一方面，部分上级部门在考核基层工作时，将创新作为考核的要求，而在考核过程中过于强调结果而忽视过程，只注重文字报告而忽视工作成效；另一方面，对基层创新的方向未进行引导和指导，导致原本创新能力不足的基层干部仅能片面进行文字创新，忽视创新的本质和内核。

要有效地解决基层“伪创新”问题，杜绝形式主义，我觉得还要多措并举：

第一，加强思想教育，提高思想认识。要在基层广泛开展思想教育培训，通过观看红色纪录片、参观红色教育基地、学习优秀榜样，强化为民服务初心，让每一位基层干部都充分认识到我们工作的出发点和落脚点都是群众，激发为民创新的热情。

第二，培养创新思维，提升创新能力。一方面，针对基层工作的实际情况，上级各部门要针对本行业本领域的工作进行梳理，为基层提供创新的方向，还要进一步完善容错机制，营造创新氛围；另一方面，要在基层开展创新大讲堂，通过讲座形式学习其他地区创新的手段，了解当前最新信息科技手段，引导基层干部开展创新方式的讨论，提升创新能力。

第三，完善考核监督，杜绝形式创新。一方面，上级部门要优化考核方式，对基层创新的考量，必须以工作效率的提升及人民群众的满意度为根本落脚点；另一方面，要加强社会监督，畅通群众举报渠道，鼓励举报“伪创新”行为，从而减少和杜绝“伪创新”现象的发生。

2023年2月19日内蒙古自治区包头市事业单位岗位面试题（市直)（第三组）（网友回忆版）第1题