试题名称：

短视频App已经渗透进了大众的日常生活，对大众的学习、购物方式、舆论监督等都产生了重要影响，大众时间越来越碎片化，越来越多的人选择用碎片化的学习来填充这些时间。对于短视频带来的碎片化学习的方式，请问你怎么看？

试题解析：

这是一道社会现象类题目。核心话题是短视频带来的碎片化的学习方式，这是短视频发展带来的客观事实，其影响利弊皆有，所以可以进行全面分析，然后思考如何在此基础上，如何有效地将短视频带来的碎片化学习方式整合进对大众有益的学习策略中。具体结合题目详细分析：

审题点1：“短视频App已经渗透进了大众的日常生活，对大众的学习、购物方式、舆论监督等都产生了重要影响，大众时间越来越碎片化，越来越多的人选择用碎片化的学习来填充这些时间”

此处为背景信息，表明短视频APP已经渗透到了大众生活的各个方面，强调了短视频APP对大众生产生活的影响，指出越来越多的人在日常生活的碎片时间，选择通过看短视频学习知识。

审题点2：“对于短视频带来的碎片化学习的方式，请问你怎么看”

此处限定了核心话题，即围绕短视频带来的碎片化学习方式谈看法。结合自己的生活经历，我们可以随时随地打开短视频，了解学习一些知识，非常方便，而且很多时候我们非常乐于通过看短视频学习知识，因为这种方式非常有趣，所以可以发现这种学习方式是有利好之处的。但一刷而过的短视频，确实难以让我们真正学会这些知识，更难以形成系统性的知识体系，而且由于短视频平台上还存在一些错误信息，如果缺乏辨别能力，很容易被误导，这是这种学习方式的弊端，所以我们既要看到短视频所带来的碎片化学习方式的价值，也要看到他的局限性，然后思考如何让大众在这一客观环境下，融合调整学习策略。这既需要短视频平台完善制度规范，也需要大众调整学习策略。对于短视频平台，考生可以思考自己有没有在一些平台发现过归类、引导搜索相关内容的功能，比如抖音推出的“合集”以及自动识别关键字，并生成在搜索栏的功能，那么就可以进行推广，对于大众，就要引导大众学会利用短视频平台进行深度学习，从筛选信息到学习过程再到思考实践，逐步给出指导。

因此，本题答题思路可为：首先，表明短视频带来的碎片化学习方式有价值也有局限性；其次，分别分析这种碎片化学习的利与弊；最后，从平台完善优化功能和传播正确学习策略两方面应对这一客观情况，最大程度发挥通过短视频进行碎片化学习的作用。

思维导图：

示例答案：

通过短视频学习知识是一种新兴的学习方式，具有独特价值，但同时也有一定的局限性，应当引导大众正确看待这种碎片化学习方式，通过合理的方式将其融入自身整体的学习策略中。

短视频带来的碎片化学习方式,优势是显而易见的。一方面，获取知识更加便捷。短视频的特点是在有限时间内密集地输出信息，人们在坐地铁、等公交等日常生活的间隙就可快速获取自己想了解的知识。另一方面，更能激发学习兴趣。短视频不同于枯燥的文字，通常具有较高的视觉吸引力，能让人愿意学下去，另外，很多短视频博主讲解知识的方式通俗易懂、引人入胜，更增加了人们的学习兴趣，再加上短视频平台的点赞、评论等功能，让学习更具互动性。

而短视频带来的这种碎片化的学习方式的弊端也比较突出。一方面，会使学习缺乏系统性。短视频由于时间限制，往往只能提供浅层的信息，难以深入探讨复杂的主题，再加上用户学习的碎片分散，易导致用户知识零散，缺乏系统的框架和结构，不利于全面理解和掌握知识体系。另一方面，信息质量参差不齐。短视频平台上的内容质量参差不齐，存在很多错误信息和误导性内容，而很多人并不具备辨别真假的能力，所以很容易被错误的信息误导。

在这种情况下我们更应该思考的是如何引导大众通过这种浅层的碎片化学习来获取、构建完整系统的知识体系。

第一，平台完善优化功能。各大短视频平台可以推出“合集”功能，引导短视频创作者将同类知识并入一个“合集”中，方便用户系统性地获取知识，此外，还可以增强信息推送功能，当识别到用户长时间浏览某一界面时，自动获取关键词并显示在搜索栏，方便用户搜索相关信息。

第二，传播正确学习策略。引导大众尽量选择经过认证的教育机构和个人发布的视频，在学习过程中，将短视频与传统学习方式结合起来，制定系统的学习计划，主动思考和实践，以获得更全面和深入的学习体验。

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