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一个干部过斑马线不看灯,结果评优被取消了。有人点赞,有人说小题大做,你怎么看?

作者3周前 (05-17)党建2

试题名称:

一个干部过斑马线不看灯,结果评优被取消了。有人点赞,有人说小题大做,你怎么看?


试题解析:

本题为社会现象题目。核心话题为“干部过马路不看交通灯,评优被取消”,可按照“提观点-重分析-抓落实-做结尾”构建答题框架。本题为双观点题目,建议考生在审题时确定好论述的方向。有的双观点题目看似给了两个角度,但是结合社会时政热点及题干出现的主体,建议选择符合主流价值观的观点论述,较为符合公职人员的角色。本题的主体为干部,国家对于党员干部的管理较为严格,除了上班期间的言行要符合公职人员的规定,八小时外的行为也要符合公职人员的相应要求。所以,首先,本题建议考生选取赞成的角度,首先,侧重论述此做法并非小题大做,然后,深入剖析赞成此举的原因,最后,给出如何规范干部八小时外行为的对策。下面结合题目具体分析:

审题点1:“一个干部过斑马线不看灯,结果评优被取消了”

不论是行人还是机动车,过马路要按照交通信号指示灯通行,遵守道路交通安全法。尤其作为一名干部身份特殊,过马路更应遵守交通法规。首先,考生可以分析干部行为的危害或产生原因。最后,该名干部评优被取消,说明本单位对该干部的行为也予以否定,用取消评优加以惩戒。

审题点2“有人点赞,有人说小题大做” 

“有人点赞”,说明有些人的观点和该干部的单位一样,认为该干部的行为不符合其身份,对干部应该严格要求,考生可以就此论述赞同的原因。“有人说小题大做”,说明有的人认为不按信号灯的指示通行只是小事,不应该上升到取消评优的惩罚,但实际上结合某些地方政府对于公务员下班后八小时外的行为规范,此处理是符合规定的,也是符合国家对于公职人员言行严格规范的规定。本题建议考生从赞同的角度论述,分析之所以赞同此举的原因。最后,针对性提出对策。比如,加强干部的规则意识,法治思维;文明交通行为和习惯的养成;党员干部违法违规的惩处及日常行为规范等。

本题的答题思路可为:首先,对该干部不按指示灯通行,被取消评优表明观点;其次,分析赞成取消评优的原因;最后,提出对策。


思维导图:


示例答案:

干部评优被取消,我持赞成观点。对于有人觉得小题大做的观点我表示理解,毕竟每个人都可能会犯错或者违法,但是干部身份特殊,虽然该行为是工作以外的行为,但是对他人和社会都造成了不好的影响,所以对于评优被取消,我认为做法得当,应该点赞。

公职人员的违规违法行为会造成诸多恶劣影响。一是行为违法,形成社会不良示范,导致社会成员效仿;二是对自身和他人造成生命健康威胁,影响正常交通秩序;三是干部作为政府的工作人员知法犯法,会使规则失去约束力,政府丧失公信力。

之所以赞成其被取消评优,一是该干部对自身要求不严格,公职人员应该是社会的示范

和标杆,其对社会规范的态度,会对其他人产生直接影响。作为一名干部时刻要以更高的标准严格要求自己,遵纪守法是任何行为的前提,其无视交通法规已然违法,更是对自己的放纵,对规则的漠视。二是其行为与评优不符,违反交通法规,“私德”失守。评优者需要德才兼备,不仅在工作中出色还应当德行出众。

因此,加强公职人员行为规范,需要从以下几个方面入手:

第一,提升干部的规则意识,强化干部法治思维。在日常工作中,各级领导干部要带头遵法守法学法,敬畏法律,依法办事,将各类工作事项纳入法治轨道。加强全体党员干部法 治教育学习,定期开展全机关法治考试,把考试成绩纳入评优评先考评事项。

第二,加大宣传,倡导社会成员养成文明交通行为和习惯。通过新媒体和传统媒体共同发力,加大对于交通法规的宣传力度。加大公益广告、宣传片的投放量,组织专业的专题法治讲座,以法条作为支撑,以案例教育警示,加强对不同人群的差异性宣传和引导,深入学校和企事业单位中,扩大宣传覆盖面,提升公⺠对交通法规的遵守。

第三,出台专门准则,明确党员干部违法违规的惩处及日常行为规范。由相关部门出台规范,对于违反行为规范的党员领导干部,要按照规定加以惩戒。调查处理过程中要秉持客观公正的原则,及时公布处理依据和结果,公开透明。准则可以明确八小时外的日常生活中,党员干部应遵从社会公序良俗,注重自身形象,不要耍特权,不铺张浪费逾越规则,净化社交圈和生活圈,不断提升个人修养。

相信通过多方努力,一定会提升广大干部的规则意识和执政能力。



2020年12月5日上午内蒙古自治区兴安盟事业单位面试题(网友回忆版)第1题

标签: 现象+观点

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