试题名称：

某政府官员学历是博士，但却被曝光存在学术造假，紧接着又被扒出硕士学历也造假，引发了广大网友的热议，对此你怎么看？

试题解析：

审题点1：某政府官员学历是博士

这句话是题干中给出的背景，指出了题干中特定的人物身份是政府官员，由此我们可以想到政府官员代表的是社会中政府的执政能力，政府官员具备博士学历说明我们的政府对学历的重视，同时具备更高的学历素养，也可以更好地满足当前社会治理的需要。

审题点2：但却被曝光存在学术造假，紧接着又被扒出硕士学历也造假

这是题干中给出的关键信息，学术造假、学历造假，说明官员取得学历的途径是不正当的，这不仅对官员自身形象造成严重的负面影响，也会对政府的公信力产生损害，同时也影响了社会的诚信和公平正义，我们可以反思出现这种现象的原因，可以从官员自身、政府层面以及高校的角度进行分析。

审题点3：引发了广大网友的热议

这个现象引起了广大网友的热议，说明造成了严重的社会舆论，我们对这种现象必须进行严惩，给全社会明确的价值导向，因此在抓落实方面除了要提出从根本上杜绝的措施之外，还要提出具体的惩治办法。

思维导图：

示例答案：

当前政府官员注重自身学历素质的提升，不断对自身知识进行更新,在职刻苦攻读获取更高学位,是值得鼓励和提倡的，这是推进干部队伍年轻化、知识化、专业化的重要体现。但是，一些政府官员一味追求高学历，甚至出现学术造假、学历造假等问题，这让我深恶痛绝，这种现象不但助长了官员的造假之风,损害了政府公信力，玷污了高校的学术风气，也动摇了社会公平和诚信的基石。

出现这种现象的原因，我认为有以下几点：

其一，部分政府官员缺乏正确的价值观。获得高学历本身是对自身知识和能力的提升，但是部分官员却将学历作为标榜自身身份的外在包装，将自己打造成所谓的学者型官员、专家型官员，最终目标是妄图通过高学历来达到升迁的根本目的。

其二，政府机构选人用人还存在唯学历论的误区。高素质毋庸置疑会对官员的执政能力有明显的促进效果，但是有些地方往往片面地把学历等同于能力,把高学历等同于高素质，甚至是在选拔官员过程中,一味地追求高学历,将学历层次作为选拔的硬性指标,这也就导致官员学历造假层出不穷。

其三，一些高校在学历授予工作中存在审核把关不严现象。高校是学历授予的主体，但是一些高校在学历授予过程中，存在审核把关不严现象，对官员的学术造假问题没有认真审查，甚至有些高校工作人员为了牟取个人私利，主动帮助官员进行学历造假。

因此，针对官员学术造假、学历造假的问题，我们应该多措并举，采用多元化的治理的手段，彻底杜绝这种不正之风。

首先，要对造假的官员予以严惩。纪检监察部门、组织部门要联合对官员学历重新进行审核，对发现造假的问题要给予政务处分，同时在提拔任用上要设置不良记录，并将处分结果在政府部门网站和主流媒体上向全社会进行公示，从而扭转这种不正之风，赢得群众对政府的信任。

其次，要规范政府的选人用人标准。在选拔任用干部时，不能只唯学历论，更要从德、能、绩、效、廉等多个角度全面进行考核，注重干部的实际工作能力，听取广泛的民主评价意见，确保干部能够真正胜任工作岗位。

最后，要加强高校学历授予审核工作。一方面要完善高等教育学历审查机制，将所有学术成果纳入审查范围，采用互联网、大数据等审查技术，杜绝学术造假问题。另一方面要对高等教育机构招生进行严格规范,严格按照教学大纲的要求来进行教学、考试和学位授予，杜绝内部人员权利寻租空间。

2019年8月10日山西省事业单位面试题（旅游学院）（网友回忆版）第1题