试题名称：

“网课爆破”，指的是网课参与者泄露网课会议号和密码，随后不法分子有组织地“入侵”在线课堂，通过强行霸屏、刷屏骚扰信息，乃至辱骂师生、播放不雅视频等极端方式，恶意扰乱教学秩序的行为。对此你怎么看？

试题解析：

本题是一道社会现象类题目，围绕“网课爆破”行为进行展开，属于明显的偏负面的社会现象，首先考生在作答时可以开门见山表明态度，并分析其造成的不利影响，然后给出自己的解决对策。接下来具体分析：

    审题点1：“‘网课爆破’，指的是网课参与者泄露网课会议号和密码，随后不法分子有组织地‘入侵’在线课堂，通过强行霸屏、刷屏骚扰信息，乃至辱骂师生、播放不雅视频等极端方式，恶意扰乱教学秩序的行为”

这段话给出了“网课爆破”的具体解释，从题干中“入侵”“强行霸屏”“刷屏骚扰”“辱骂”等词汇中，我们可以明确其属于恶意扰乱教学秩序的行为，是一种非常负面的社会现象，那么我们可以在开头明确表态，应该提高重视、警惕等，遏制网课爆破行为。然后结合网课爆破行为，分析其危害，一是会影响教学秩序，无论是发布干扰信息，还是恶意刷屏等行为，都会打断正常教学，破坏教学环境，同时也会给任课教师造成心理伤害；二是会伤害教师信心，任课教师难以应对，甚至被莫名羞辱，会造成严重的心理阴影；三是会败坏网络风气，匿名的方式发布消极信息，不仅破坏网络空间，甚至容易加剧网络暴力，引发严重后果。

审题点2：“对此你怎么看” 

本题设问比较简洁清晰，我们可以结合审题点1，从遏制网课爆破行为的角度提出解决对策，一是要加大执法力度，政府部门应制定法律规章措施，根据情节轻重分别惩处，追踪匿名账号，追究其法律责任；二是要强化监管水平，网络平台应加强对于直播间、会议室等网络空间秩序以及言论的监管，发现扰乱秩序的不明账号及时清理，提高安全防护门槛，保证课堂安全；三是要加强正向引导，官方媒体通过多种方式，引导年轻人增强防范意识，组织网络安全进校园等活动，倡导学生认真学习，维护课堂秩序。

因此，本题的答题思路是：首先，提出观点，应该重视；其次，分析网课爆破的危害；最后，从政府、平台以及媒体三个方面分别提出相应的对策。

思维导图：

示例答案：

网络走进千家万户，不仅涵盖生活的方方面面，而且应用到医疗、教育等领域，尤其是对于学生来说，上网课能够更加方便、高效的进行学习，节省了路程的时间。但目前却出现了“网课爆破”的行为，我认为应该加以重视。长此以往，会造成很多危害。

其一，影响教学秩序。“网课爆破”者通过入侵网课直播间、会议室的方式，发布干扰信息，不仅恶意刷屏，甚至出现辱骂教师、开麦放歌等行为，直接打断了老师的教学，影响同学们正常听课，破坏了教学环境。

其二，伤害教师信心。任课教师面对网课爆破这种突发状况往往手忙脚乱、难以应对，无法降低课堂影响，而辱骂教师更是直接导致教师被莫名羞辱，伤害了其自尊心和自信心，甚至造成严重的心理阴影。

其三，败坏网络风气。“网课爆破”以匿名的方式，随意在课堂发布消极信息，极大地破坏了网络生态空间，甚至在推波助澜下，滋生更多的网络“键盘侠”，加剧了网络暴力，使陌生群众遭受心理伤害，甚至引发更加严重的后果。

为了遏制网课爆破行为，维护良好的网课环境，我认为应该从以下几方面去努力：

首先，加大执法力度。政府应联合公安、网监等部门，共同发力，针对“网课爆破”行为，共同制定法律规章措施，根据情节轻重分别进行惩处，同时，结合网络IP地址等信息，追踪匿名账号，让“爆破手”无处可逃。

其次，强化监管水平。网络平台应发挥监管责任，加强对于直播间、会议室等网络空间秩序以及言论的监管，发现扰乱秩序的不明账号及时清理，保障教学、研讨等交流环境，并提高安全防护门槛，利用会前设置、技术更新等方式，保证课堂安全。

最后，加强正向引导。官方媒体应通过发起热点话题、制作宣传视频等方式，宣传社会主义核心价值观，引导年轻人增强防范意识，避免随意加入社交群组，同时，组织网络安全进校园活动，倡导学生认真学习，不泄露网课账号，共同维护课堂秩序。

2023年1月19日内蒙古自治区包头市直事业单位面试题（网友回忆版）第2题