某地高中为吸引优质生源，提出对于中考成绩前50名的学生可提供特殊待遇，分为两个小班开展教学，并且安排单人宿舍，食堂开小灶等条件。对此，学生和家长议论纷纷。你怎么看？
试题名称：
某地高中为吸引优质生源，提出对于中考成绩前50名的学生可提供特殊待遇，分为两个小班开展教学，并且安排单人宿舍，食堂开小灶等条件。对此，学生和家长议论纷纷。你怎么看？
试题解析：
这是一道社会现象题，学校想要吸引优质生源本无可厚非，但是用一些较为特殊的手段来进行吸引这就有待商榷，可以从对行为的分析来进行解读，具体结合题干进一步分析。
审题点1：“某地高中为吸引优质生源，提出对于中考成绩前50名的学生可提供特殊待遇，分为两个小班开展教学，并且安排单人宿舍，食堂开小灶等条件”
作为学校，想要吸引优质生源本也无错，但仅对成绩前50的学生提供特殊待遇，这一行为是存在一定问题的，毕竟这一行为是典型的被教育部所禁止的“掐尖”招生，所以可以分析其中危害。仔细考虑不难发现：其一，从公平的角度考虑，同校学生不同待遇，有失公允；其二，从学校的均衡发展来说，无论是单人宿舍还是开小灶，都需要学校投入大量资金支持，这使得有钱的学校可以招到更好的学生，导致学校发展越来越不均衡；其三，从对社会的影响来说，这是在传递一种唯成绩论的负面教育观。
教育毕竟是个社会和学校共同配合才能做好的事，所以从这件事出发，可以考虑怎么改变这种情况。从这件事本身出发，会发现学校的运行思想是有问题的，优化学校不仅是看学生，重要的还是要通过管理、师资、课程内容等角度提升才可以，所以学校要做出调整。从学校缘何会如此做的角度出发，考虑到这一举措也是源于唯升学率的学校评价观念，所以社会对学校评价的多元化非常重要。从政府管理的角度出发，也在于监管不力，所以要明确招生的政策法规，严肃推行。
审题点2：“对此，学生和家长议论纷纷”
这里通过“学生和家长议论纷纷”这句话明确给出了出题人的态度，群众对其是有不满情绪的，从这里更能够判断出这是一个负面的社会现象，所以多从危害、对策角度进行内容考虑会更好。
故本题的答题思路可以是：开门见山，表明负面——多个角度，说明危害——综合考量，提出对策。
思维导图：
示例答案：
学校希望拥有优质的生源本无可厚非，但是采用这种搞特殊化对待的“偏门左道”来吸引生源却不值得鼓励，这是被教育部所批评的典型的“掐尖”招生的行为，引起学生和家长的不满也在情理之中。
其一，这一行为有失公平。这些学生本在同一学校就读，但是因为成绩的不同所能享受到的教育资源也大大不同，这样一来很容易让学生和家长产生同校不同教的感觉，很容易损害学生积极性，也影响家长对学校的评价，让学生和家长有了没有被公平对待的感觉。
其二，导致学校发展失衡。无论是给成绩好的学生开展小班教学，还是提供开小灶、单人宿舍等的生活条件，都需要资金支持，这样一来就造成能够拿出重金的学校学生越来越好，而一些本就资源匮乏的普通学校会越来越普通，失去了和“名校”平等竞争的机会，一直以来想要实现的各学校均衡发展的理想将更难实现。
其三，对素质教育的推行和教育观的改善不利。学校的这一行为其实是在向社会传递一种唯成绩论的教育观，成绩成了判断学生好坏的唯一标准，长此以往，素质教育、德智体美劳均衡发展的教育理念将变成一纸空文。
这种掐尖招生的行为从根本上与学校唯成绩论的教学观和以学校升学率、校内学生分数为基础的评价机制脱不了干系，所以想要纠正这一行为，就需要齐抓并管：
第一，改变学校教育运行理念。鼓励学校把提高学校质量的重心放在完善校园管理、提高在岗师资水平、优化课程设置和课程内容等方面，以生动而富有活力的优质课程吸引学生愿意学习、主动学习，以学校资源促进每个学生都可以学有所长，总体提升学生各方面能力。
第二，完善对学校的评价机制。要引导社会对学校的评价机制更加多元，摒弃过去单纯以学生考的分数和升学率来评判学校好坏的方式，要把校园的文化建设、学习氛围、师德风纪等多方面均纳入评价体系中来，综合评判。
第三，教育部门加强监管。教育部门要出台专门的政策法规，统一标准，科学编制、批准各中学招生计划，规范高中招生秩序，对于提前招生、掐尖招生等一些使用不正当手段吸收顶尖生源的违规招生行为进行严肃查处。
教育关乎地区未来的发展，希望在各方努力之下，教育资源均衡不再仅仅是一个理想而成为每个地方的现实。
2021年1月9日山西省晋中市昔阳县事业单位面试题（网友回忆版）第1题
