试题名称：

让少数民族学习国家通用语言，你怎么看？

试题解析：

本题是一道社会现象题，核心话题为“少数民族学习国家通用语言”，由于这是一个正面社会现象，所以在作答时可以先谈谈其积极意义，再深入思考目前在推行过程中存在的不足，最后提出对策解决问题，助推少数民族学习国家通用语言，下面结合题目具体分析。

审题点1：“让少数民族学习国家通用语言，你怎么看”

少数民族学习国家通用语言，有着诸多积极意义，从个人生产生活角度出发，语言作为最基本的交流工具，学习国家通用语言能为少数民族同胞密切相关的生产生活提供极大的便利；从文化传播角度出发，语言作为记录传播的工具，学习国家通用语言能促进各民族文化交流和传播；从国家和民族团结角度出发，我国56个民族语言文字多样性强，学习国家通用语言能增进文化认同，巩固民族团结。但是师资队伍不足、学习方式单一等问题同样不能忽视，因此今后还需多方发力，政府的教育部门需强化师资队伍建设，少数民族学校要创新语言教学形式，社会多方主体要营造良好的语言氛围，助力少数民族更好地学习国家通用语言。

因此，本题的答题思路是：分析少数民族学习国家通用语言的积极意义——指出目前存在不足——提出对策，共同发力助力少数民族学习国家通用语言。

思维导图：

示例答案：

少数民族在掌握本族语言的基础上，学好国家通用语言有着重要的意义。

第一，便利生产生活。语言是日常信息交流、学习互动的工具。当代生活中日益丰富的商品、读物、公共服务设施等多以国家通用语言标识，少数民族学习国家通用语言能够更加方便的了解商品、书籍并自由选购、阅读，能够更为便捷的使用公共服务设施，进一步便利丰富少数民族人民的生产生活。

第二，利于文化传播。少数民族学习国家通用语言，一方面有利于少数民族了解中华文化魅力，消除文化误解；另一方面用更多人掌握的国家通用语言传播本民族文化，有利于更多人了解少数民族文化魅力。如四川甘孜藏族自治州的丁真走红网络后，认真学习国家通用语言，在直播中介绍家乡风土人情和民族文化，吸引了不少网友了解藏族文化的魅力。

第三，巩固民族团结。学习国家通用语言，是各族人民热爱祖国的具体体现。古语云，“文话皆相通，中国虽大，犹如一家”，我国是统一的多民族、多语言、多文种国家，56个民族拥有100多种语言29种文字，学习国家通用语言能够实现各民族的文化认同，加深各民族的情感，增强民族凝聚力，巩固民族团结，筑牢民族共同体意识。

但是，目前推广学习国家通用语言还存在一些不足，一是精通少数民族语言和国家通用语言的优秀双语师资队伍还不够壮大；二是学习通用语言的形式较为单一，不够丰富创新，因此今后还需多方合力推动：

第一，加强师资队伍建设。教育部门要继续加大三支一扶政策力度、组织优秀教师交流，加强少数民族教师、农村骨干教师队伍建设，提高国家通用语言文字教育教学水平和能力，锻造一支素养好、水平高、能力强、作风硬的优质双语教师队伍。

第二，创新学习形式。少数民族学校可以打破传统教学模式，通过开展课堂情景短剧互动、双语字幕影片欣赏、学唱传唱度较高的流行歌曲等形式，设置趣味性强的国家通用语言创新课程。

第三，营造良好语言氛围。企业可以在少数民族流通的商品包装外使用少数民族语言和国家通用语言双语标识，社区可在公告栏做双语疫情防控等健康科普，组织居民开展社区汉语书法作品展特色活动，媒体可多制作双语交流文化节目等，增强少数民族学习国家通用语言的浓厚兴趣，营造生活中随处可见、随时可学的浓厚双语语言氛围。

2021年1月23日内蒙古自治区通辽科尔沁左翼后旗事业单位面试题（网友回忆版）第1题