试题名称：

北大开设的“减肥课”火遍全网，网友纷纷表示羡慕，“求网课”“求旁听”，许愿自己学校也能推广类似课程，甚至希望跨校选课求点评。对此，请谈谈你怎么看？

试题解析：

本题是一道社会现象题，题目让对北大“减肥课”火遍全网的现象进行分析，我们在作答时要先明确这一现象是积极的现象，然后去分析该现象的意义，最后去提出让这一现象好上加好的对策。具体如何作答，下面结合题干详细剖析。

审题点1:“北大开设的‘减肥课’火遍全网，网友纷纷表示羡慕，‘求网课’‘求旁听’，许愿自己学校也能推广类似课程，甚至希望跨校选课求点评”

此处给出了本题的讨论话题，北大“减肥课”火爆后网友喊话希望能够加入的现象。今年是“体重管理年”，大家关于减肥的想法都比较多，北京大学开设的“减肥课”正当其时。这是一门名为《体能提升：运动与膳食》的课程，这门课程由北大体育教研部和医学部联合开设，内容涵盖营养学基础、运动生理学、心理健康等多个方面，课程的目的是帮助学生通过健康的方式减肥，并关注他们的身心健康。那这门课程为何得到了广大网友的热评与支持？首先，这门课程的开设体现了高校对学生身心健康的关注。其次，科学的减肥方法需要专业指导，尤其是在校园环境中，很多学生对减肥存在误区，这样的课程可以帮助他们树立正确的观念。最后，从网友许愿自己学校能推广类似课程，可以看出同学对这样课程的需求还是很强烈的，借着“减肥课”的火爆，全民对于“减肥”“健康”的关注已经达到了空前状态，更能够充分调动积极性，控制自己的体重，确保身体健康。

审题点2：“对此，请谈谈你怎么看”

此处问怎么看，结合审题点1，可以看出这是一个大家纷纷点赞的现象，因此，为了让“减肥课”能够更好地发挥作用，我们可以结合网友喊话内容，希望学校开设类似课程，那就可以让更多的学校在充分调研后推出更多大家喜欢的“减肥课”；希望可以旁听跨校选课点评那就可以在学校开设课程的基础上，对优秀的课程进行共享，比如利用大学慕课课堂、学习强国APP等进行专题报道，让更多人掌握科学减肥办法；还可以通过其他方法来提高大家的减肥热情，比如进行全社会大范围的宣传、鼓励全民健身等。

因此，本道题的答题思路是：首先，简单表态；其次，分析“减肥课”火爆背后的意义；最后，从开设更多课程、优秀资源共享及普及全民健身等三方面说明让“减肥课”更好发挥作用的措施。

思维导图：

示例答案：

我认为北大“减肥课”爆火被网友喊话，在目前的“体重管理年”背景下显得尤为有意义，值得我们为之点赞。

北大开设“减肥课”一方面体现了高校对于学生身心健康状况的关注，目前大学生因在健康作息和科学饮食等方面缺乏认知，容易出现健康问题。高校开设此类课程可以为学生传递科学理论知识，指导学生科学减肥。另一方面，也可以充分调动社会各界网友的减肥积极性，高校开设“减肥课”一课难求会引起网友广泛热议，在讨论的过程中其实也是网友自我检视的过程，这能让他们更重视自身体重管理，维护自身健康状况。

因此，我认为，为了更好地发挥“减肥课”开设的目的，我们还可以从以下几方面做起。

第一，增开减肥网课。北大可以在已有“减肥”网课的基础上，组织相同师资团队力量开设类似课程，同时可以在条件允许的情况下采取网络直播的方式开展同步教学，让更多人体验到爆火网课的魅力。同时，各大高校也可以在校内组织调研，针对学生开设“减肥”网课的需求组织合适的班次及时间，科学设定教学内容，向学生传递正确减肥知识。

第二，实现网课共享。高校可以将“减肥课”内容进行摄像录像，同时按照相关规定经审核后上传至大学慕课APP、学习强国APP或本高校抖音平台、微信视频号等官网账号上，让更多人可以接受高质量资源。同时，可以通过定期汇总网友留言问题并上传视频集中答疑的方式，让大家能够获得更专业的指导。

第三，普及全民健身。除高校以外，可以充分利用卫健系统、教育系统等相关部门的抖音、快手、小红书、微博等官方账号平台持续向公众传递健康生活、控制体重的相关专业知识，扩大知识宣传影响力。同时，可以通过社区、村委会等组织全民健身赛、健康生活知识竞赛、减肥注意事项有奖问答等活动，提高群众参与热情，通过寓教于乐的方式，让群众更好掌握健康知识。

2024年4月27日山东省淄博市高青县事业单位面试题（网友回忆版）第2题