试题名称：

近一段时间以来，各地夜校得到了年轻人的关注。在上海，市民艺术夜校即便“季季扩容”仍是“一课难求”；在杭州，“白天上班、晚上学艺”成为年轻人的新潮流；在长沙，“充电学习”“上兴趣班”成为年轻人“夜生活”的新场景……对此，请谈谈你的看法。

试题解析：

本题属于社会现象类题目，通过审题可知主题是年轻人喜欢上夜校，考生要先明确提出观点，全面分析意义和问题，并且提出呵护好“夜校热”的对策。下面，具体结合题目详细进行分析。

审题点1：“近一段时间以来，各地夜校得到了年轻人的关注”

此处给出背景信息。所谓夜校，即一种利用晚上或非工作时间进行再教育的教学模式。当前开办夜校的主体大致可分为三类，一是文化馆、共青团、工会、妇联、社区等公共机构，这类机构提供低价甚至免费的公益性课程；二是高校继续教育学院、职业院校，他们长期面向社会开展非学历教育；三是民办社会培训机构，这类机构的课程以付费为主。这些办学主体根据自身的特点和优势，为不同群体提供了多样化的夜校教育服务。

审题点2：“在上海，市民艺术夜校即便‘季季扩容’仍是‘一课难求’；在杭州，‘白天上班、晚上学艺’成为年轻人的新潮流；在长沙，‘充电学习’‘上兴趣班’成为年轻人‘夜生活’的新场景……”

此处列举各地夜校火爆的现象。其一，通过“充电学习”可知，年轻人通过上夜校可以满足自己的求职欲望，提升知识积累，进而拓宽视野、开阔眼界。其二，通过“晚上学艺”“上兴趣班”可知，年轻人上夜校主要是学习文化陶冶、兴趣拓展课程，这在一定程度上填补了中青年群体艺术教育的空白，让更多青年就近享受高品质文化活动，有助于推动艺术教育普及。其三，通过“市民艺术夜校即便‘季季扩容’仍是‘一课难求’”可知，随着热度持续攀升，夜校场地和服务时间都接近饱和，“抢课难”的矛盾愈加凸显。

审题点3：“对此，请谈谈你的看法”

题干问法比较常规，需要考生论述对题干的看法。首先，考生可以就题干观点进行明确表态，为此点赞。其次，可以结合审题点2，按照主体分析法，从对于青年的发展以及艺术的普及两方面分析意义。再次，除了分析意义，考生也可以浅谈目前夜校发展存在的一些短板，一方面是抢课难的问题，另一方面，可能存在部分机构盲目跟风，推出的课程质量堪忧，无法满足青年的学习需求。

最后，考生可以结合夜校存在短板提出针对性的解决对策，一是为了解决抢课难的问题，需要扩大课程供给，探索更多元的开课时间段，并且善于开拓线上学习课堂的形式，提升夜校服务青年的能力；二是为了解决课程质量问题，应当招聘专业导师为夜校课程提供专业指导，并且定期按照学员反馈优化课程设计，提升对课程质量的把控；三是加强宣传引导，既要增加课程的受众面和影响力，也要告知青年在选择夜校时应当注意的事项，以防青年上当受骗。

结合上述分析，本题的答题思路是：首先，明确表态；其次，分析青年上夜校的积极意义；再次，分析目前夜校发展存在的一些短板；最后，给出对策。

思维导图：

示例答案：

年轻人“白天上班，晚上学艺” 的夜生活方式在社交媒体中“出圈”，我要为此点赞。

一是有助于青年全面发展。当前，社会处于信息和知识“大爆炸”时代，各方面发展日新月异，青年群体对于自身发展的期待也在提高，夜校中个性化、多样化的学习课程能够帮助青年群体满足自身的求知欲望，优化知识结构和知识体系，拓宽视野和开阔眼界。

二是有助于推动艺术普及。各地文化机构从供给侧入手，通过在夜校开展兴趣拓展、文化陶冶等课程，积极向青年提供丰富的文化供给样态，填补了中青年群体艺术教育的空白，让更多青年就近享受高品质文化活动，增强文化服务的精准性、实效性。

然而，目前夜校发展存在一些短板，一方面，随着热度持续攀升，夜校场地和服务时间都接近饱和，“抢课难”的矛盾愈加凸显，如上海市民艺术夜校即便季季扩容仍是一课难求。另一方面，有些机构师资力量参差不齐，推出的课程质量堪忧，无法满足青年的学习需求。

为了进一步呵护好这股“夜校热”，我认为仍需在三个方面下足功夫。

一是扩大课程供给。通过实地走访等方式了解青年上课需求，探索更多元的开课时间段，如利用工作日中午、周末白天开设课程，让优质公共文化服务惠及更多群众。同时，开展线上学习课堂，对精品课程实施全程录音录像，持续充实数字平台的课程库资源和服务能力。

二是提高课程质量。招募高校退休教师、职校教师等力量担任青年夜校的专家导师，全面审核课程内容质量，为夜校课程提供专业指导。在课程结束后，组织青年学员填写调查问卷对教学进行全面评价，按照学员反馈优化课程设计，提升对课程质量的把控。

三是加强宣传引导。择取部分课程放在官网、微信公众号推送，不断增加课程的受众面和影响力，并且引导青年在选择夜校时应尽量选择有官方背景的机构或者选择品牌、规模、口碑较有保障的机构学习，以防上当受骗。

2025年1月3日下午内蒙古自治区阿拉善盟事业单位面试题（网友回忆版）第2题