试题名称：

当前，国家推行全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担的教育“双减”政策。对此，你怎么看？

试题解析：

本题是一道社会现象题目。本题的核心话题为“双减”，是国家教育部针对现在孩子负担过重问题采取的有效举措，属于正面的社会现象，所以在作答时首先可以谈该政策带来的意义，然后思考以何种方式更好的推进政策落地。下面结合题目具体分析：

审题点1：“教育‘双减’政策”

“双减”政策是指中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，“双减”政策的“减”主要包含两点：一是减轻学生作业负担，包括量化各个年级的作业时间，压减作业总量和时长；二是减轻学生校外培训负担，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除。根据政策内容，我们可以看到“双减”首先减轻了孩子的负担，其次作业的减少也让家长的辅导压力缓解，最后打击校外培训机构也能对现在鱼龙混杂的教育行业进行规范，所以在分析时可以从学生、家长、教育行业等主体进行意义分析，当然政策落地不是一蹴而就，想要政策更好的落地还需要不断努力。

因此本题的答题思路是：首先，提出对教育“双减”政策的看法，表示支持。其次，阐明教育“双减”政策的意义，从不同主体出发论述。最后，再提出落地政策的措施。

思维导图：

示例答案：

百年大计教育为先，富国强民育人为本。教育问题始终牵动着每一个家长的神经，而“双减”政策出台减轻了教育焦虑，使教育迎来的“春天”，我认为这项政策意义深远。

其一，减轻了孩子负担。“双减”政策减掉了孩子过多的学业压力和校外培训的压力，尊重孩子的个性化发展，还给孩子自由成长的空间，让他们重拾自由、健康、快乐的童年。

其二，缓解了家长压力。现在政策要求孩子尽量在学校把作业完成，不能给家长布置作业，无疑是帮助家长解决了辅导孩子作业的“一级难题”，让家长不再发出“孩子写作业，亲人两行泪”的无奈感慨。同时严厉打击校外培训机构，也让家长不再为报高昂价格的辅导班而掏空钱包，让教育不再成为家庭的负担。

其三，规范了教育行业。一方面“双减”政策对学科类培训机构的经营性质、资金准入、办学标准等都进行了严格的规定，提高了校外培训机构的准入门槛，让从事教育行业的人可以回归本心。另一方面整顿了培训机构课程服务质量低，收费过高的市场乱象，打击了教培行业的过度商业化，给原本浮躁的教育生态，打了一针镇定剂。

当然，所有的改变都不是一蹴而就的，道阻且长，行则将至，持续发力才能让政策更好落地。

首先，压力减下来。一方面学校要落实好低年级不布置家庭书面作业，在校内适当安排巩固练习的要求，老师可以根据学生的特点适当布置综合性作业。另一方面高年级也要控制作业时间，布置分层作业、弹性作业和个性化作业，杜绝重复性惩罚性的作业，多往科学探究、体育锻炼、社会与劳动实践等作业类型上创新。

其次，质量要过关。一方面，在校内课程设计上要精和全，学科类课程要做到内容有效，符合孩子认知水平和发展规律，同时也要注重孩子兴趣培养，合理设置舞蹈、围棋等特色课程； 另一方面，也要允许一些白名单的校外培训机构存在，对办学资质、授课师资、课程设置、收费模式等严格筛查，让有资质的培训机构进入，满足孩子多元化的发展需求。

最后，意识提上去。对于孩子的健康成长，家长要有静待花开的心态，减少焦虑心理，不盲目报班，要结合孩子的兴趣进行爱好培养。同时更应该肩负起家庭教育的责任，合理安排孩子的家庭生活，鼓励孩子从事力所能及的家务劳动，多开展体育锻炼、阅读、文艺活动等，也要帮助孩子合理使用电子产品。

2021年9月19日上午河北省石家庄市辛集市事业单位面试题（网友回忆版）第2题