“鸡娃”指的是父母给孩子“打鸡血”，为了孩子能读好书、考出好成绩，不断给孩子安排学习和活动，不停让孩子去拼搏的行为。请你结合“鸡娃”现象，谈谈对国家“双减”政策的理解。
试题名称：
“鸡娃”指的是父母给孩子“打鸡血”，为了孩子能读好书、考出好成绩，不断给孩子安排学习和活动，不停让孩子去拼搏的行为。请你结合“鸡娃”现象，谈谈对国家“双减”政策的理解。
试题解析：
本题属于综合分析社会现象类题目。题目要求我们结合“鸡娃”现象，谈谈对国家“双减”政策的理解，考生在作答时可以按照“提观点、重分析、抓落实”进行展开。下面结合题目具体分析：
审题点1：“‘鸡娃’指的是父母给孩子‘打鸡血’，为了孩子能读好书、考出好成绩，不断给孩子安排学习和活动，不停让孩子去拼搏的行为”
这句话是题干的背景，对“鸡娃”这个现象进行了简单的阐述。这个现象反映出目前家长对孩子的过度焦虑，希望孩子“打鸡血”式学习和拼搏，这不仅透支孩子的身心健康，让孩子越来越累，更会让整个教育生态逐渐畸形，忽视学生为本的教育理念。
审题点2：“请你结合‘鸡娃’现象，谈谈对国家‘双减’政策的理解”
这句话是题干的设问。主要让我们谈谈对“双减”政策的理解，并且要求结合“鸡娃”现象进行论述。“双减”政策指的是：减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。首先，这是国家颁布的政策，所以考生肯定要保持支持的观点。其次，考生在作答时可以就该政策的积极意义进行重点阐述，具体可以按照不同主体展开论述，从家长角度来说，“鸡娃”现象产生根源是家长过度焦虑，该政策出台就是希望家长认识到“鸡娃”非常态，让家长缓解焦虑；从学生角度来说，不管是减轻过重作业还是校外培训负担，都能够让学生不用再时时刻刻“打鸡血”，而是有足够时间做发展兴趣爱好等事情，减轻了压力。再次，从教育生态来说，政策强调规范校外培训，本质上是希望让教育回归公益属性，进而构建教育良好生态。最后，为了让政策长效落实，需要各个主体相互理解支持，其一，家长要正确引导，摒弃“打鸡血”式教育，不仅关注孩子学业也要关注孩子生活、运动等方面发展；其二，学校要科学教育，既要注意作业的设计，也要为学有余力的学生拓展学习空间；其三，政府对于校外培训机构要加强监管，尤其要加强相关广告管理，严肃查处制造家长焦虑的广告行为。
本道题的答题思路是：首先，表明态度；其次，从家长、学生和教育三个方面说意义；最后，从家长、学校和政府等不同主体提出落实措施。
思维导图：
示例答案：
各位考官，我认为“双减”政策功在当代、利在千秋，这是一项坚持以学生为本、回应家长关切，遵循教育规律的政策，其出台有着十分重要的意义。
一是有利于缓解家长焦虑。选择“鸡娃”的家长们长期处在比较的心态，他们不断地给孩子安排各种学习任务，避免孩子“输在起跑线上”，而“双减”政策的出台可谓是恰逢其时，既能够让家长认识到“鸡娃”并非常态，减轻焦虑心理，也能够减轻家庭的经济负担。
二是有利于减轻学生负担。通过减轻学生作业负担和校外培训负担，将孩子从过度“补课”“刷题”的“军备竞赛”中解脱出来，不用时时刻刻“打鸡血”，有利于保证孩子充足的休息时间、睡眠时间，有足够时间进行体育运动、发展兴趣爱好，促进学生的全面发展。
三是有利于恢复教育生态。“双减”政策的出台，有利于全面规范校外培训机构培训行为，防止出现“校内减负、校外增负”现象，让教育回归公益属性，让“鸡娃”现象减少，进而构建教育良好生态，真正做到为党育人、为国育才。
“双减”工作是一项系统工程，只有统筹家庭、学校、政府力量，真正形成相互理解、支持的三位一体育人格局，才能确保治理效果的最大化。
第一，家长要正确引导。家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习。同时，改变“打鸡血”式教育，主动与孩子沟通交流，关注孩子的学习情况和心理情绪，鼓励孩子从事力所能及的家务劳动，带领孩子进行户外活动，让孩子健康快乐成长。
第二，学校要科学教育。作为教育的主阵地，学校要提升教育教学质量，根据学生的身心发展规律及教育规律，以素质教育为导向，布置弹性与个性化作业，严禁要求家长检查、批改作业。同时，开展科普、文体、艺术等社团活动，为学有余力的学生拓展学习空间。
第三，政府要加强监管。市场监督管理部门要健全常态化排查机制，及时掌握校外培训机构情况及信息，依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐等突出问题，完善“黑白名单”制度。宣传部门也要加强校外培训广告管理，严肃查处制造家长焦虑的广告行为。
2021年9月19日河南省郑州市事业单位面试题（市直）（网友回忆版）第1题
