试题名称：

下属单位获得了国家荣誉，你们单位要去学习先进经验。请你以“学习先进、争创先进”为主题设计三个活动形式，然后选一个进行组织。

试题解析：

本题属于组织管理类题目，要求组织学习下属单位先进经验的活动，属于活动策划类题目。且题干设问包含两个问题，故我们需要先设计3个活动，再选择一个活动展开作答。下面结合这道题目进行详细分析。

审题点1：“下属单位获得了国家荣誉，你们单位要去学习先进经验”

指出了本次活动的核心为“向下属单位学习先进经验”，属于活动策划类题目，可以按照前期准备、宣传告知、开展活动、活动总结的流程展开。首先，在前期准备中，由于下属单位获得了国家荣誉，所以我们可以先了解荣誉涉及什么，以确定学习重点和学习人员；其次，活动需要通过宣传促进下属单位及单位人员的参与，对于下属单位可以通知对接具体事项，对于内部人员则是通过学习的价值调动参与积极性；再次，应重点作答开展活动的环节，结合所选择的活动内容从怎么学、学什么的方面展开；最后，总结学习经验。

审题点2：“请你以‘学习先进、争创先进’为主题设计三个活动形式，然后选一个进行组织”

题干设问出现两个问题，我们均需要进行回应。问题一需要我们设计三个活动形式，可以根据学习常见的形式展开思考。如经验讲堂的接受式学习、展览参观的领悟式学习、互动的交流式学习均可以。问题二需要我们选择一个活动展开，可以结合审题点1提及的4个步骤以及所选的形式丰富具体内容即可。如本题解析示例选择互动交流学习，在开展活动时就可以考虑如何丰富交流形式，如座谈会等观点上的交流、实践类等行动上的交流等。

故本题的答题思路可为：首先，提出三个活动并选择互动交流学习展开答题；其次，通过前期了解情况组建人员、宣传活动价值对接学习需求、开展座谈、实践等交流学习、总结交流经验等展开活动论述。

思维导图：

示例答案：

围绕“学习先进，争创先进”这一主题我设计的三个活动分别为经验传授大讲堂、先进人物事例风采展、互动交流学习。接下来我将围绕互动交流学习展开论述。

第一，提前了解做好准备。我会向下属单位联络人员了解单位所获奖项、所涉及的项目，并梳理单位现有业务内容及流程，寻找业务及项目的关联点，明确本次学习重点。同时，我会根据项目相关性及工作能力，抽调相关业务的精英参与本次的交流学习，确保从多维度全面了解先进单位做法。

第二，提前对接告知安排。我会通过邮件形式向下属单位表示祝贺，并说明我单位即将前往学习的事项，提前对接学习方向、具体形式、所需材料、人员安排、学习规划等。同时通过邮件向参与本次交流的同事下发通知，告知下属单位所获荣誉的高含金量、学习的重要价值、学习前准备、交流学习安排等，要求全程积极参与。

第三，强化交流深入学习。我会通过三种形式强化双方学习交流。一是组织经验交流座谈会。会上由下属单位介绍国家荣誉奖项评判标准、所涉及项目内容以及单位的有效举措，由先进人物代表通过图片、数据等形式展示当前取得的成果，通过时间线梳理、人员分工、工作优化提升等分享先进的经验。接着双方单位围绕先进经验答疑讨论、相关流程调整优化、项目建议收集等进行交流，探索改进的路径。二是组织现场实践交流学习。我们会参与到下属单位工作事项的实践中，通过分组的形式体验下属单位在获取奖项的相关项目的推动例会、执行操作、对接服务等流程中做法，在体验的过程中了解执行的具体步骤，交流借鉴经验，通过亲历加深学习印象。三是建立常态化学习机制。我会建立学习小组微信群，将本次学习相关人员拉入群中，方便后续经验复制过程中互相学习交流。

第四，总结经验做好推广。我会在学习交流后组织内部学习研讨会，由前往学习的人员针对所学经验进行总结，结合单位工作项目，提炼可复制的有效举措，整理上报领导。同时将优秀做法整理成图文信息推送给其他下属单位共同参考学习，确保整体业务能力提升。

2021年6月26日河南省开封市事业单位面试题（市直）（网友回忆版）第2题