试题名称：

“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”这是人们经常提到的一句话，请你谈谈你对这句至理名言的认识？

试题解析：

本题是一个态度观点类题目，让我们对名言进行阐释。题中所涉及的内容都是围绕着教师来论述的，所以在答题时要结合教师角色。下面详细地分析一下。

审题点1：“出现了两个主体：学生、老师”

严格围绕这两个主体展开论述。根据学生、老师之间的关系分析题目。比如：学生的天职是学习，教师的基本责任是教学即教授文化知识，同时教师的思想道德品质也会影响学生的成长。

审题点2：“学生有一杯水，教师就应该有一桶水”

水代表了什么？首先，代表了教师要有扎实的专业基础知识，以及体验足够丰富的经验，这是基于教师的职责而言的。其次，“德高为师、学高为范”的哲理告诉我们教师必须具备高尚的道德情操。另一个层面，学生的一杯水和教师的一桶水之间存在对比，意味着老师要给“这桶水”时常更换，保持水质和水量，来顺应时代的变化，满足学生越来越广泛的知识需求。

思维导图：

示例答案：

“师者，传道受业解惑也。”题目中所说的“要给学生一杯水，老师就要有一桶水”是用水做比喻，表明要想教育好学生，自身必须要先具备更良好的专业基础知识。这句话为我们为人师表做出了警醒，有利于约束教师行为，真正做到学高为师、身正为范。

首先，作为老师应有足够的文化水平。教师要想给学生传授更多知识，自身就要有充足的知识储备。曾任北京大学终身教授的国学大师季羡林老先生早年留学国外，精通十二国语言，一生翻译大量作品，在任教期间仍然笔耕不辍，被人誉为“学界泰斗”，也正是因为他自身学识渊博，有着充足的知识储备，才让他能培养出钱文忠等一批的优秀人才。

其次，作为老师应有较高的道德修养。陶行知老先生曾这样形容过教师：“捧着一颗心来，不带半根草去。”作为教师不仅要教书更要育人，教师的品德就如同那“桶中的水”，想要给学生以表率，自身必得品行高尚。就像2016年感动中国人物支月英那样，她扎根农村教育，坚守三十六载，她的不言之教，让学生懂得了什么是良知和操守。

教师关乎于社会的发展、祖国的未来、民族的复兴。要想教师拥有高水平的专业知识和良好的道德素养，就必须多方发力，共同努力：

第一，全面发力提升教师知识水平。教师要明确自身职责，自觉加强知识理论学习，利用互联网等多方式提升知识水平。同时，学校也要为教师提供更多学习机会，定期开办讲座、举办培训，并通过互联网备课等方式鼓励城乡教师交流授课经验，提升教师知识水平。

第二，多管齐下培育教师优秀素养。首先，通过组织教师培训，观看反面教材等形式树立教师正确的育人观念，并通过家长会等形式调查了解教师在校对待学生的情况；其次，媒体加大对优秀教师的宣传力度，通过先进事迹报告会等形式呼吁教师学习榜样精神。

第三，建立能上能下的职业制度。政府要提高教师准入门槛，通过思想道德素质和能力水平多方面考量，让真正优秀的人进入教师队伍，同时，优化考核标准，将教师品德、学生家长满意程度等都纳入考核范围，构建优质教师队伍。

总之，“问渠那得清如许，为由源头活水来”，教师作为人类文明的传播者、灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业，身上肩负着伟大而光荣的责任。只有让教师保证自己“桶中的水”足够多，保证水质足够好，才能培育出建国的栋梁。

2016年8月21日上午河北省邢台市事业单位面试题（教育岗第1套）（网友回忆版）第1题