试题名称：

请你谈谈你对科技、人才、创新三者之间关系的理解。

试题解析：

本道题属于态度观点类题目。题干给出三个词，要求考生谈三个词之间的关系，可以考虑用连词成句的方法组成观点，进行详细阐述分析，分析之后可以结合实际国家发展现状谈如何推动科技人才创新发展。下面结合题干进行具体分析。

审题点：“请你谈谈你对科技、人才、创新三者之间关系的理解”

科技、人才、创新这三个词是本题的题眼，结合当前国家大力推动科技创新以及人才强国战略的提出，可以得知这三者之间关系密切，是实现跨越式发展的必然要素，可以以此引出话题，也可以说这三者相互促进、相辅相成。然后看三个词的词性，科技是名词、人才是名词、创新可以做动词或形容词，所以将三个词两两组合、连词成句就可以得出需要分析论证的分论点然后进行具体阐述。

第一，科技为人才发展提供便利，人才是科技进步的必要条件。分析时则可以从计算机、大数据、3D模拟等技术手段为人才探索未知、实验论证提供有效途径的角度展开分析，并举各领域人才的努力推动科技进步的例子加强观点。第二，创新是科技得以进步的基础，科技的进步能够引领创新方向。具体分析时，可以用道理阐述创新思维能实现技术上的突破，技术手段方法的进步依赖创新，并举例技术发展中创新的决定性作用，同时结合当前科技引领创新发展的国家号召进行具体分析说明。第三，人才是创新的主体，创新人才培养理念能进一步挖掘人才潜力。在分析时可以从人才在创新中发挥决定性作用、各种创新成果的取得都是各领域人才努力的结果，同时举一些人才创新的例子进行佐证。接着从创新培养理念的角度出发，阐述为人才提供宽松的发展环境和氛围等能激发人才创新力的角度展开分析。

    在分析之后，可以结合实际谈谈如何分别加强科技、人才与创新。科技方面积极将成果转化为实际应用，向先进科技学习；人才方面则要加大人才培养力度，为人才发展提供便利条件；创新方面则可以积极鼓励创新创造，大力表彰并宣传创新思维和创新成果。

综合以上分析，本道题的答题思路是：首先，概括三者之间的关系；其次，分别阐述两两之间的关系；最后，从推动科技发展、积极培育人才、鼓励创新创造的角度抓落实。

思维导图：

示例答案：

科技、人才和创新，这三者关系密切、相互作用促进国家跨越式发展。

第一，科技为人才发展提供便利，人才是科技进步的必要条件。科技的进步与发展不仅使社会生活变得便利，工作效率也能得到大幅提高。例如计算机的发展为科学领域人才进行实验验证提供了有效手段，人才能够在短时间搜索到海量的相关资料，大数据分析、人工智能等技术则为人才探索未知提供了有力支持。与此同时，无论是爱迪生发明了电灯为世界带来了光明，还是杂交水稻之父袁隆平带领团队研发出“超级水稻”解决了饥饿问题，正是人才的不懈努力，才推动了科技水平的不断进步。

第二，创新是科技得以进步的基础，科技的进步能够引领创新方向。只有运用创新的思维、创新的方法、创新的手段，才能突破科技发展中遇到的技术瓶颈从而推动科技的进步、科技水平的提高。例如转变以汽油作为行驶动力的思路，在能源应用方面的创新使得如今以天然气、电力作为动力能源的汽车飞驰在公路上，这就是汽车领域的科技进步。反之，科技进步拓宽了各领域发展的边界，例如我国在量子信息、空间科学等基础研究领域取得重大成果，在科技的引领下，创新会向着更加有利于人民和社会生活的方向发展。

第三，人才是创新的主体，创新人才培养理念能进一步挖掘人才潜力。一方面，创新的理念和成果不是凭空出现的，必然要依靠一批又一批人才的不懈努力才能取得。“嫦娥”飞天、“蛟龙”入海、“北斗”组网等创新成果的取得是一代代人才团队协作、不懈努力的结果，如果没有人才的努力和对专业方向持之以恒的钻研，创新就只是一句空话。另一方面，人才的培养也离不开创新的培养理念，只有在遵循教育规律和人才成长规律的基础上，创新人才评价模式、为人才提供宽松的成长环境，才能进一步激励人才的创新创造能力。

因此，我们需要更加重视科技、人才与创新的作用，不断加强这三者在国家发展中的积极作用。积极促进科技成果向实际应用转化，举办科技交流大会等活动，加强地区间、不同领域间的科技交流借鉴。同时，大力实施科教兴国战略，完善人才评价体系，健全基础教育、高等教育等不同阶段对人才的积极培养机制。另外，进一步鼓励创新创造，设立国家级奖励基金，并为各领域创新提供政策、财政支持，激发创新活力。

2022年12月27日上午河北省石家庄市事业单位面试题（综合岗）（网友回忆版）第3题