古人云，读书要心到，眼到，口到，耳到，手到，身到。你觉得以上六个哪个最重要，说说你的看法。
试题名称：
古人云，读书要心到，眼到，口到，耳到，手到，身到。你觉得以上六个哪个最重要，说说你的看法。
试题解析：
本题是一道态度观点类型的题目，古人将读书的要求分解为六个“到”，需要先理解清楚每个“到”的意思，再从中选择出你认为最重要的一点进行分析。接下来就结合题干进行具体分析。
审题点1：“古人云，读书要心到，眼到，口到，耳到，手到，身到”
古人说的这句话，告诉我们读书想要读好就应该做到这六点，接下来进行依次分析：
（1）心到，即读书要专心用心，将心思都用在读书上，才能不被外界打扰，进行深度思考，领会书中精髓。
（2）眼到，即要仔细观察，用眼睛去捕捉信息，注意细节，这样才能将书中的意思彻底理解，看到用词的精妙，感受文字的魅力。
（3）口到，即要一句一句念出来，而且不仅要念，甚至还要背诵下来，书中语句经过诵读记忆就会形成印记，久久都不会忘记。
（4）耳到，即要张开耳朵，与他人进行探讨，倾听他人对书中观点的想法，进而才能获得不同的思路，拓展知识边界。
（5）手到，即要动手书写，书中的知识通过书写加工，才能真正成为属于自己的知识，撰写读书笔记的初衷就在于此。
（6）身到，即要付诸行动，将书中学到的知识理论，运用到实践当中，做到知行合一，才能检验书中道理，将读书的作用真正发挥出来。
审题点2：“你觉得以上六个哪个最重要，说说你的看法”
本题问法比较特殊，需要从六个“到”中选择最重要的一个，并谈谈看法，因此我们可以先明确自身选择，再谈谈为什么会这样选择，最后可以谈谈启示，落脚到自身会如何读书上。
结合审题点1中的分析，“心到”强调的是精神层面上的要求，而其余五个均是需要配合“心到”才能达到效果的，如果“心到”都做不到，眼睛也不会仔细看，耳朵也不会仔细听，手也不会认真写，嘴巴念出来也不会记到脑子里，付诸行动也会用不好，因此“心到”在其中的重要性不言而喻。
进行具体分析时，我们可以思考“心到”对于读书的意义来进一步证明自己的选择。读书的目的在于学习知识，“心到”就能帮助我们更好地理解、吸收书中知识；除此之外，用心读书，心无旁骛，使得阅读更加高效、集中，也更容易进入深度思考的状态，有助于激发思考。
分析完之后，可以进一步谈谈这句话给自己未来读书方面的启发，首先要做到“心到”，一方面要找到不容易被打扰的环境当中，更有利于做到“心到”，另一方面，“心到”归根结底在于内心是否平静，因此还要聚精会神，打起精神读。其次，“眼到”“口到”“耳到”“手到”均是要求调动感官强化阅读效果，因此这四“到”要做好辅助配合。最后，还要做到“身到”，将书中的知识运用到各项日常工作当中。
综上所述，本题的答题思路为：首先，明确选择，选择“心到”；其次，重分析，一方面通过对比强调“心到”重要性，另一方面论证“心到”对读书的意义；最后，抓落实，站在自身角度从做到“心到”、做到“眼到”“口到”“耳到”“手到”打好配合、做到“身到”三方面提出措施。
思维导图：
示例答案：
在古人提出的读书“六到”中，心到，眼到，口到，耳到，手到，身到缺一不可。然而，如果要选出一个最重要的，我会选择“心到”。
一方面，与其余“五到”相比，“心到”无疑是最为核心的。“心到”指的专心读书，心无旁骛，属于精神层面上的要求，是其他“五到”的基础。只有“心到”，才能激发出读书的最大潜能，让其他“五到”发挥出应有的效力。反之，如果读书心不在焉，眼睛看书也只是走马观花，耳朵听讲也是左耳进右耳出，手写笔记也只是机械操作，朗读背诵也不会入脑入心，行动也就失去了意义。
另一方面，“心到”对于读书意义重大。首先，“心到”有助于我们集中注意力，减少分心，提高阅读效率。其次，“心到”能把我们带入到作者营造的世界当中，更容易产生共鸣，对书的理解上更为深刻。再次，“心到”能让我们在读书中更容易进入深度思考的状态，有助于激发创新思维。像我们敬重的毛主席就十分热爱读书，无论在热闹的街道还是昏暗的灯光下都能沉浸在书籍中，经过反复琢磨，才从书中鉴取历史兴亡之道，激发出新思想新观念，悟出自己所需的为政方略。
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。我会养成读书习惯，做到以下几点：
第一，真正做到“心到”。一方面，选择在安静且不易被打扰的环境进行读书，比如书房、图书馆都是合适的去处。同时，保持内心平静专注，排除杂念，聚精会神，以饱满的精神状态投入到读书中。
第二，调动感官参与读书。做到“眼到”，仔细观察文字，揣摩每一个字的用意；做到“口到”，朗读全文加深记忆，美妙之处进行背诵；做到“耳到”，多去参加读书分享活动，聆听他人想法；做到“手到”，认真记录读书笔记，誊抄精彩语句。
第三，努力做到“身到”。将书中知识和方法原则与调查研究相结合，科学地运用到推动党建、保障民生、强化产业发展等各项工作中，将书本上的“书卷气”转化为实际工作的执行力和创造力。
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