1+1=1;3+4=1;5+5=1,这些都是不正确的,但是如果加了单位就不一样了,1里地+1里地=1公里,3天+4天=1星期,5角钱+5角钱=1元钱。对此,你有什么启示?
试题名称:
1+1=1;3+4=1;5+5=1,这些都是不正确的,但是如果加了单位就不一样了,1里地+1里地=1公里,3天+4天=1星期,5角钱+5角钱=1元钱。对此,你有什么启示?
试题解析:
本题属于态度观点题。题目以数学等式的形式出现,需要考生对比前后等式进行思考。考生应发散观点对于题干尽量展开联想,可以从数学、生活、政府工作、基层治理等角度进行对比分析。具体如何作答,接下来结合题干详细剖析。
审题点1:“1+1=1;3+4=1;5+5=1,这些都是不正确的”
题目中这三个等式从数学的角度来说显然是不正确的,但是通过观察也可以发现,这三个等式有一个特点就是它们的结果都等于“1”。我们可以思考一下“1”的特殊含义:一般而言“1”可以代表“开始”,也可以象征“整数”“总和”等特殊含义,“+”也代表求和、团结的意思。因此,可以联想到“团结”这个观点。
审题点2:“但是如果加了单位就不一样了,1里地+1里地=1公里,3天+4天=1星期,5角钱+5角钱=1元钱”
通过对比可以发现前面无法成立的等式加上单位之后就变得合理了。因此“单位”是非常重要的,那么“单位”是什么呢?可以是工作过程中的规范和标准,也可以是为人处世的原则和道理。这是本题可以提炼出的观点之一。
对比前后等式可以发现,如果换一个角度思考问题,不合理的等式也可以变得合理,这就说明思考问题的角度不同得出的结论也不一样。这是本题可以得出的结论之二。
结合审题点1的分析,等式相加最终为“1”,通过团结合作,“里”可以变成“公里”、“天”可以变成“星期”、“角”可以变成“元”,实现了单位量级上的提升,这就是团结合作的重要作用。这是本题的第三个观点。
审题点3:“对此,你有什么启示”
这是发散类态度观点题常规的设问方式,在开头可以简单表态,说明数学等式体现了现实道理。其次,根据提炼的三个观点进行分别展开。最后,可以根据分析部分的内容谈谈如何把这些道理践行到工作中:要创新思路,需要从更多的角度剖析问题,学习吸收先进的工作方法;要团结协作,各大部门通力配合,为群众提供更丰富的服务内容;要建立标准规范,让政务服务事项流程正规化、简便化。
因此,本道题的答题思路是:首先,简要说明自己对数学等式的理解、表明态度;接着,分别论述多角度看问题、团结协作、建立标准这三个观点的重要性。最后,结合工作谈谈如何落实这三个观点。
思维导图:
示例答案:
题干通过一系列的数学等式巧妙地反映出很多的现实道理,值得我们认真分析。
首先,多角度看待问题十分重要。题干中的等式从数学的角度来看是错误的,但从生活的角度来看又是正确的,从不同角度看待问题得到的结论也不一样。以前被看作是占道经营、破坏市容市貌的“地摊”也是如此。近年来,政府部门出台政策支持地摊经济发展,划定经营路段、规定摆摊模式、提供场所便利。从这个角度看,地摊经济的存在反而增加了城市的生活气息,也解决了一部分人的就业问题。
其次,只有团结协作才能提升格局。不同的数值相加最终都得到1,等式的单位也实现了升级,这都体现了团结协作的重要性。福建省福州市作为马拉松赛事规模最大的城市,每次的赛事举办都离不开交通、城管、气象、文体等各部门的通力合作,这正是告诉我们团结协作的重要性。
最后,工作中的标准和规范非常关键。题干中缺失的“单位”就是标准和规范,没有这些标准就无法评价工作内容的好坏。现在很多政府部门都制作了“办事明白卡”,详细列出办理业务的基本流程和所需材料,严格按照制度为民办事,这也更好地给群众提供了办事满意度的评价标准。
因此,我们要牢记这些宝贵经验、合理加以利用:
一是要创新工作思路和治理格局。在制定政策过程中,政府部门要勇于创新、善于创新,多角度看问题、全方位听意见,以部分地方为试点探索新的治理格局。
二是要注重团结协作、提升格局。政府部门可通过建立“民呼我应”办理机制,建立“社区吹哨、部门报道”的联办系统,由各个部门联合发力切实解决群众难题,齐心协力为群众提供更加便利的办事环境。
三是要提高办事标准。政府部门要利用互联网+政务服务的思路来简化办事流程,让群众足不出户就能便捷办理,还要利用现有数据库资源简化材料清单,用标准化服务让群众满意。
2024年5月20日吉林省长春市事业单位面试题(网友回忆版)第1题