试题名称：

目前，一些乡村小学存在学生少老师多的现象，有人认为应该取消乡村小学，有人认为应该保留乡村小学。对此你怎么看？

试题解析：

本题属于社会现象+双观点类题目。乡村小学生源严重不足，针对乡村小学的去留问题，本题提出了两种不同的观点，首先，考生需要在开头明确自己的态度，说出自己认可哪一个观点，再阐述理由，最后给出改进建议即可。下面，我们结合题目具体分析。

审题点1：“目前，一些乡村小学存在学生少老师多的现象”

乡村小学的生源严重不足，考生要思考其原因，比如农村基础教育落后，乡村小学教学质量不高，家长不愿意把孩子送到乡村小学；很多孩子随外出务工的父母一起住在城市，当前很多城市对外地生源也比较“友好”，自然会选择在当地上学等。因此考生在思考乡村小学的去留问题时，应该深入考虑，取消或保留乡村小学到底能不能从根本上解决上述问题，哪种选择更有利于乡村发展和孩子教育。

审题点2：“有人认为应该取消乡村小学”

第一个观点认为应该取消乡村小学，因为取消乡村小学可以将各地的生源合并，解决乡村小学生源不足等突出问题，有一定合理性。但不能从根本上解决问题，甚至会带来更多的问题，考生可以运用“主体分析法”进行思考，对于一些留守儿童而言，在乡村小学上学是其唯一的选择，取消乡村小学后，意味着没有了接受教育、改变人生的机会；对乡村教师而言，会因此失去生计，有编制的老师即使能去城镇学校教学，也未必能适应环境，没编制的老师则面临失业；对农村而言，基础教育方面彻底“空白”，当地的一些年轻人也只能带着孩子离开农村，加剧人口流失，不利于农村发展。综上所述，取消乡村小学显然是不合理的。

审题点3：“有人认为应该保留乡村小学”

第二个观点认为应该保留乡村小学，结合“审题点2”，考生应该支持观点二。再结合“审题点1”，从根本上解决乡村小学生源不足的问题，推动乡村小学朝更好的方向发展，一方面，吸引年轻人带着孩子回村，农村就得发展产业，提供就业岗位，还要完善设施环境，另一方面，乡村小学提高教育水平，改善授课环境，让家长愿意把孩子送到乡村小学读书。

因此，本题的答题思路是：首先，表态认为应该保留乡村小学，不能将其取消；其次，论述理由，取消乡村小学会带来一系列问题；最后，给出措施，论述如何帮助乡村小学更好地发展。

思维导图：

示例答案：

当前乡村小学确实面临着诸多问题，但我还是认为应该保留乡村小学，不能将其完全取消。

因为如果将乡村小学完全取消，必然会面临着一系列的问题：

第一，乡村孩子的教育难以得到保障。并不是所有的乡村孩子都能随外出务工的父母一起前往城镇，很多留守儿童都需要在乡村小学完成基础教育，如果乡村小学被取消，意味着很多孩子将错失上学接受教育的机会，更没有了“知识改变命运”的可能，阻碍了孩子们未来的发展。

第二，大批乡村教师将无处安置。城镇学校可能没有很多的编制空位，即使将一部分有编制的乡村老师安置到缺编的城镇学校继续任教，其教学能力也难以满足城镇学校的要求，出现“水土不服”的问题，还有相当一部分没有编制的乡村老师就真正面临失业问题，失去了收入来源，要到处奔波找工作，也影响着社会和谐稳定。

第三，严重削弱了农村地区的基础教育。一直以来农村的教育发展水平就远远落后于城镇地区，将乡村小学取消后，意味着教育资源将全部流向城镇地区，不仅不利于教育公平，还会加剧农村和城镇在其他方面的差距，造成农村人口大量流失、配套设施愈发不健全、医疗发展更加落后等问题。

所以，乡村小学的存在是必不可少的，一部分人认为要取消乡村小学可能是因为看到乡村小学当前存在的一些突出问题，比如没有充足的生源、教师资源浪费、校舍条件差、教学水平不高等，但要想解决上述问题不能采用取消乡村小学的方式，而应该从以下几方面着手：

一方面，农村地区要积极谋求自身发展，才能吸引年轻人带着子女回村，为乡村小学提供充足的生源。农村要善于借助乡村振兴等政策红利，发展各类产业，建设更多设备完善、功能多样的休闲观光园区、乡村民宿等，提供更多就业岗位。还要完善基础设施，引进专业人才，弥补在交通、医疗等方面的不足，优化农村发展环境。

另一方面，乡村小学也要不断优化完善，提高农村教育水平。乡村教师要提高教学能力，不断更新知识，采用更丰富多元的授课方式，注重因材施教，善于发现学生的优点。同时教育主管部门也要做好政策倾斜，给予乡村小学更多更完备的教学设施，帮助其引入更多现代化的设备和器材，改善校舍环境，从而给学生营造一个干净有序的教学环境，帮助学生健康成长。

2022年9月27日吉林省通化市梅河口事业单位面试题（基层治理专干）（网友回忆版）第1题