试题名称：

有些大学生在择业时会选择家政行业，国家也会给予资金补贴。有人觉得大学生不应该这样选择，有人觉得选择哪个行业是大学生的自由。请问你怎么看？

试题解析：

本题是一道社会现象题目。本题的核心话题为大学生在择业时选择家政行业，并给出了两种不同的观点，考生可以在题干中两种观点的基础上深入思考，具体可以按照“提观点、重分析、抓落实”的思路进行作答。下面结合题干进行具体分析。

审题点1：“有些大学生在择业时会选择家政行业，国家也会给予资金补贴。”

此处直接给出了所要论述的具体社会现象，即大学生在择业时选择家政行业。随着经济的持续发展和产业结构的转型升级，家政行业不再仅仅由“阿姨”们所主宰，而是颠覆人们的传统观念，正在成为年轻人职业选择的风口。大学生们不再执着于 “高大上”的工作，而是穿上工作服，转向“新蓝领”这一劳动者群体，为家政等一众“新蓝领”行业注入新鲜血液，加速行业转型升级。

此外，国家明确表示会给予从事相关行业的大学生资金补贴。这代表着国家是支持大学生转而从事相关行业的，而政府的补贴政策又进一步提高了大学毕业生从事家政行业的综合收入，提高了大学生的积极性。

审题点2：“有人觉得大学生不应该这样选择，有人觉得选择哪个行业是大学生的自由。请问你怎么看？” 

这里给出了两种不同的观点。前者观点并不认可题干中大学生的职业选择，这也带给我们更多思考。一方面，当下的家政行业对于专业知识的要求并不高，如果大学生只是因为高薪而盲目择业，那么，会有一部分大学生因为专业不匹配无法有效发挥学校和老师多年来在专业上的培养效果，在一定程度上浪费了教育所学；另一方面，有这样观点的人对家政行业往往也存在偏见，认为家政服务从业者“低人一等”，缺乏对“职业不分高低贵贱”的正确认识。

后者观点认为职业选择是大学生的自由，事实确实如此。大学生有自己独立思考的能力，择业的时候尊崇自己的兴趣爱好以及未来规划都无可厚非，例如从事家政等行业，不仅能够满足自己对职业发展的规划需求，让自己获得相对可观的报酬，还可以提升该行业工作人员的整体素质，助力该行业发展，可谓好处颇多。因此考生在作答时，可以倾向于赞同后者观点。

结合上述分析，在对策部分，考生可以通过主体分析法进行展开。其一，学校可通过就业指导会等途径，帮助大学生树立正确的择业观，让大学生作出理性选择；其二，媒体可加强宣传引导，进一步消除就业歧视；其三，政府可以通过提高行业待遇保障、给予指导规范的方式，促进行业良性发展。

因此，本道题的作答思路是：首先，明确选择后一观点；其次，分析大学生选择家政行业的意义；再次，简述有人不赞同大学生如此选择的原因；最后，提出理性择业和助力行业发展的对策。

思维导图：

示例答案：

高质量就业是人民实现美好生活的重要途径。对于题干中的两种观点，我更赞同第二个，我们要尊重大学生的就业选择，正视大学生从事家政行业这一行为。

第一，符合大学生的择业期望。一方面，随着经济社会发展和人口老龄化进程加快，家政服务需求日益增长，因此，家政行业作为朝阳行业，具有巨大的市场潜力和广阔的发展前景，能够满足大学生对职业发展的规划。另一方面，家政行业薪资水平较高，同时上海、浙江等多地政府和国家也为从事家政服务业的大学生提供就业或创业补贴，进一步提高了其综合收入，满足了大学生的生活所需。

第二，助力行业转型升级。大学生这样的新鲜血液可以给行业发展带来强劲动力。大学生刚走出校门，工作热情高，服务意识好，学习能力强，作为新人也不容易被固有思维所限，整体提升了从业人员的职业素养，也进一步提升了行业服务创新、品牌推广等方面的质量，为行业的转型升级提供助力。

但题中有人反对的声音也引人深思。一方面，家政行业准入门槛相对较低，如果大学生盲目择业，就会浪费教育所学；另一方面，有这样观点的人对家政行业往往也存在偏见，认为家政服务从业者“低人一等”。

因此，若要让大学生在择业时更加理性客观，也让社会更加尊重大学生的就业选择，我们仍需多点发力，多措并举。

一是树立正确的择业观。学校可通过就业指导会、职业规划课等多种方式给大学生提供就业指导，引导大学生客观看待自身条件与社会需求，不以赚快钱为目的投身家政等行业，而是结合兴趣、专业、特长，以平实之心去做职业选择。

二是加强社会宣传引导。媒体可以通过公益广告、新闻引导、话题讨论等多种方式向社会公众宣传“职业不分高低贵贱”的正确就业观，表彰家政等服务行业的优秀从业楷模，提高服务行业在社会上的认可度，争取进一步消除就业歧视。

三是促进服务行业发展。政府应进一步鼓励家政等服务行业发展，通过资金支持、政策扶持等多途径提高行业整体待遇水平。此外，政府也为相关行业的人才培养、企业内部管理等多方面提供指导，为行业的高质量和规范发展提供制度保障。

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