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乡里种植特色农产品实现了整体脱贫,现在有两种乡村振兴的发展模式,一种说法是乡里地区小,产量太小,要与周边乡镇联合构建区域特色品牌。第二种说法是发展自己特色农产品,提高产品质量,申请国家地理标志性产品。对于这两种发展模式,你怎么看?

作者3周前 (05-17)经济1

试题名称:

乡里种植特色农产品实现了整体脱贫,现在有两种乡村振兴的发展模式,一种说法是乡里地区小,产量太小,要与周边乡镇联合构建区域特色品牌。第二种说法是发展自己特色农产品,提高产品质量,申请国家地理标志性产品。对于这两种发展模式,你怎么看?


试题解析:

本题为社会现象题目。某乡村因种植特色农产品实现脱贫,为进一步推动乡村振兴,题目给出两种发展模式,分别是以区域为单位联动发展和以乡镇为单位独立发展,两种模式适用情况不同,也有各自优势,考生需要分别分析,并阐明该乡村下一步的发展思路。下面,我们结合题目具体分析。

审题点1“乡里种植特色农产品实现了整体脱贫,现在有两种乡村振兴的发展模式”

该乡村能够因为种植特色农产品而脱贫摘帽确实值得为其点赞,但是脱贫摘帽不是终点,而是新生活、新奋斗的起点,因此后续要做好脱贫攻坚与实施乡村振兴战略有机衔接,根据当地的实际情况选择合适的发展模式,助力乡村经济社会发展。

审题点2“一种说法是乡里地区小,产量太小,要与周边乡镇联合构建区域特色品牌。第二种说法是发展自己特色农产品,提高产品质量,申请国家地理标志性产品”

题目给出两种不同的发展思路,第一种说法是与周边乡镇形成联动,以区域为单位发展特色品牌,这种模式确实可以通过合作互助的方式弥补乡村自身的不足,同时形成规模效应,实现整个区域的共同富裕;第二种说法的前提是本身已经形成完善的品牌基础,即可立足自身,狠抓质量,申请国家地理标志性产品,利用独特优势,形成品牌效应,带动其他产业发展。综上,可以发现两种模式本身使用的情况不同,也都有各自不同的突出优势,需要全面理性的看待分析。

审题点3“对于这两种发展模式,你怎么看”

设问明确要求是对两种发展模式阐述看法,因此首先需要给出明确的态度,并分别分析两种模式的适用情况和优势作用,最后也要能够说明该如何做出选择,并总结出不论是哪种发展模式都需要注重的举措,先要立足实际,包括当地情况、政策环境和市场需求;再抓住两种模式的核心即发展特色品牌,抓住核心技术,完善质量;最后要发挥品牌作用,做好宣传营销,营造良好口碑。

因此,本题的答题思路是:首先,阐述看法;其次,分别论述两种发展模式的适用情况和优势作用;最后,立足实际,发展品牌,宣传营销。


思维导图:


示例答案:

实现脱贫摘帽并不是乡村发展的终点,未来还要做好脱贫攻坚与实施乡村振兴战略有机衔接,促进乡村经济社会持续健康发展,因此选择合适的发展模式就尤为重要,而上述两种发展模式所适用的情况有所不同,也有着各自的突出优势,应全面理性的看待。

第一种模式的核心是与周边乡镇形成联动,构建区域特色品牌。这一模式所适用的情况是该乡村本身品牌基础不足,包括特色农产品为多地共有、乡村区域面积狭小、农产品产量不足难以实现独立供应等,这些突出问题会制约该乡村特色农产品的持续发展。而通过与周边乡镇合作即可实现共赢,先是利用各个乡镇的资源优势形成互补,弥补短板,有效解决当前制约发展的诸多问题,再通过与周边乡镇的融合发展,建立区域特色品牌,逐渐形成区域规模效应,实现整个区域共同发展、共同富裕、共同振兴。

第二种模式的核心是立足自身特色农产品,狠抓产品质量,最终形成国家地理标志性产品。这一模式所适用的前提是具有完善的品牌基础,比如仅该乡村独有这一特色农产品且资源条件丰富充足,能够保证该乡村实现独立有效供给。此时该乡村选择独立发展模式就具有更多优势,比如可以培育出物美价廉、竞争优势突出、市场占有率高的特色品牌,形成突出的品牌效应,而且一旦成为国家地理标志性产品,还能享受地理标志产品保护规定,受到政府的保护和扶持,从而以点带面,实现旅游业等第三产业发展,形成特色经济,实现乡村振兴。

因此,该乡村需要因地制宜选择合适的模式,并抓住这两种模式中的重中之重,即可真正实现乡村振兴。

一是立足实际。该乡村的基层干部应做好实地调研,深入田间地头了解本村的自然条件,沟通广大农民了解本地特色农产品的生长现状、产量供给,请教专家、研究者了解当前市场需求,保证足够了解本村的品牌基础后,再因地制宜选择合适的乡村振兴发展模式。

二是发展品牌。两种模式的共性都是建立在特色品牌基础之上,因此应注重掌握核心技术,保证农产品的质量和产量,再此基础上完善品牌发展的附加条件,包括进一步产品研发升级、售后服务、冷链物流等。

三是宣传营销。通过利用抖音、快手等新媒体,组织农产品展销会等多种方式,向广大消费者展示本村农产品的突出特色,营造良好口碑。



2021年9月25日河南省三支一扶面试题(网友回忆版)第1题

标签: 常规问法

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