试题名称：

谈你对“工匠精神”的理解？

试题解析：

该题的题干非常简练，关键词就是一个“工匠精神”。对于这种题目切忌泛泛而谈，首先要明确什么是工匠精神。工匠精神就是努力把事情做好，把技术做成艺术。在这个过程中，我们有很多实际的例子，可以利用积累的大国工匠的例子来完善内容，充实内容，我们也可以联系之前很火的纪录片《大国工匠》来谈。

思维导图：

示例答案：

“工匠”一词并不是突然兴起的新鲜词汇，它深深植根于华夏大地的土壤之中，随着中华文明的发展而壮大。而工匠精神更是值得我们扬名的民族精神。

工匠精神是一种精益求精的工作态度。那些令人尊敬的工匠们，都有一个共同之处，那就是执着、专注。他们经过数十年的奋斗，不断沉淀打磨，最终取得伟大的成功。蔡伦通过十多个寒暑的认真研究，闭门绝宾，终于发明了品质精良的纸张，造福人类。徐立平二十年磨一剑，在火药上进行雕刻，完全通过双手和刀具对燃料药面进行精细修理、开槽等一连串工作，成为时代的楷模。

工匠精神是一种默默无闻的奉献精神。我国古代的铜器浇铸技术、冶玉技术、陶鼎制作技术都十分先进，制作出的工艺品直至现在都让人赞不绝口。而我们并不知道这些工匠的名字，他们默默无闻地丰富着中华民族的文化宝藏。而今，在各行各业中，也存在着这样默默无闻的工匠，推动着整个城市的发展与进步。

工匠精神是一种爱岗敬业的美好品德。许多当代的工匠们都忠于职守、勤于钻研、踏实肯干， 为中国梦的实现奉献自己的力量。探伤工关改玉在八年里步行1700多公里，检测焊头8000多个，以实际行动表达了自己对工作的热爱和尊重，以朴实的行动诠释了爱岗敬业理念的精髓。

因此，要将工匠精神传承下来，并落实到生活的方方面面。具体有以下几点：

第一，让工匠精神走进课堂。学校可通过组织学生观看《大国工匠》的纪录片，让他们感受工匠们对细节的追求、对工作的执着。另外，大学也应该增设劳动技术课程，让大学生们毕业后能适应劳动市场，培养技术性人才，塑造他们持之以恒、精益求精的精神。

第二，让工匠精神融入企业。要将工匠精神融入到企业文化中，让员工形成严谨、专注的工作态度。同时，也要将工匠精神植入企业管理的各个环节，不断吸纳前沿技术，通过市场调研了解消费需求，从而对自己的产品做出调整与创新，不断追求完美与极致。

第三，国家出台激励措施。对于优秀的工匠，可以借鉴《大国工匠》的方式将他们的事迹进行弘扬，同时号召群众以他们为榜样，学习他们的精神品质。另外，提高技术型工人的工资待遇，让他们的付出与薪酬成正比，并给予他们一些优惠政策，从而增强他们的干事积极性。

2016年6月26日山东省烟台市事业单位面试题（网友回忆版）第2题