试题名称：

现在很多企业秉持“唯学历论”、看重学历，导致很多毕业生找不到工作，请谈谈你的看法。 

试题解析：

本题是一道社会现象题目，核心话题为“唯学历论”，题目中说明只看重学历会导致很多毕业生找不到工作，因此容易看出这是一个负面现象，所以在作答时可以谈该现象带来的危害，也可以深入剖析这一现象产生的原因，最后思考以何种方式打破“唯学历论”。下面结合题目具体分析：

审题点1：“现在很多企业秉持‘唯学历论’、看重学历，导致很多毕业生找不到工作”

当前，各类用人单位招聘时往往只看重学历，然而这种方式会导致毕业生找不到工作，造成人才资源的浪费现象，而且学历与教育息息相关，“唯学历论”会使得教育偏向分数与应试，从而降低教育质量。这种招聘时的偏见由来已久，且涉及的因素包含方方面面，考生可以从企业、教育和社会观念等因素进行分析，许多企业用学历筛选人才其实是一种认知偏差，片面地认为学历高能力就强；当前职业教育发展的不均衡也导致企业对低学历者信心不足；而且整个社会也由于宣传等原因容易对低学历者存在偏见，这些因素共同导致了“唯学历论”。

审题点2：“请谈谈你的看法”

“唯学历论”的坏处显而易见，但是要想变革也并不容易，考生可以从分析出的原因入手，针对企业要建立多元化的评价体系，全面考查各种素质；针对职业教育可以通过优化课程和校企合作来增加毕业生就业机会；对于社会的偏见可以由媒体宣传引导，政府部门招聘时也应带头做出表率。

因此本题的答题思路是：首先，提出对“唯学历论”的观点，表示不赞同。其次，阐明这一现象会带来的问题，从人才和教育两方面影响进行论述。再次，分析为何社会上会有“唯学历论”的风气，可以从不同主体出发论述。最后，针对分析出的原因，提出有效的解决对策。

思维导图：

示例答案：

“天生我材必有用”，每个人都能在合适的岗位上发光发热，因此我对于“唯学历论”并不赞同。

一方面，容易造成人才浪费，企业只看重学历会导致一些高学历人才被用在不适合的岗位上，而一些低学历但具备实际工作能力和经验的人才可能因为学历门槛而无法得到合理利用。

另一方面，不利于实现素质教育。在只注重学历的环境下，教育的目标会更加注重应试技巧和考试成绩，缺乏对学生创造力、理性思维和动手能力的全面培养，长此以往不仅限制了学生的潜力，还会降低教育质量。

究其原因，我认为主要有以下几点。

第一，企业认知存在偏差。许多企业片面地将应聘者学历高低与能力强弱画等号，认为只要是高学历人才就能快速适应工作岗位，就能胜任任何类型的工作岗位，忽略了对应聘者专业类别、技能水平、工作经验等其他重要素质的审核和考查。

第二，职业教育不够健全。目前的职业教育只能作为普通高等教育的补充，大部分学生是由于考不上好学校才不得不选择职业教育，这使得高学历者等同于竞争中的优胜者，学历也就成为衡量能力素质的重要指标。

第三，社会存在学历歧视。在传统观念中，“万般皆下品，惟有读书高”，各类新闻媒体在宣传人物事迹的过程中也往往将高学历作为亮点，导致家长、教师、学生自身乃至整个社会都认为低学历代表不够优秀，加剧了唯学历论的趋势。

因此，打破“唯学历论”还需多方共同努力。

第一，建立多元化评价体系。除学历外，企业应当结合岗位实际需求，采取笔试加面试的方式考查应聘者的工作经验、技能水平、创新能力、道德品质等多方面因素，根据匹配度来招聘人才。

第二，加强职业教育。职业教育院校要以市场需求为导向，紧密结合社会发展趋势和企业用人需求培养学生的实际操作能力，还要积极开展校企合作，与企业共同制定人才培养方案，组织实践教学，并将毕业生输送到合适的工作岗位。

第三，倡导正确价值观。媒体要加强对“大国工匠”等技能型工人和榜样的宣传力度，政府部门在招聘时也应当为不同学历层级的应聘者提供合适的岗位，给社会营造良好价值导向。

2023年7月2日吉林省延边市朝鲜族自治州敦化市事业单位面试题（网友回忆版）第1题