试题名称：

随着人口老龄化程度加剧，老年教育需求也迅猛增长。但老年大学、开放大学等各类涉老教育机构常常一位难求，造成老年大学“求学难”的问题。对此，你怎么看？ 

试题解析：

本题是一道社会现象题目。本题的核心话题为“老年大学求学难”，由于这是一个消极现象，所以在作答时先表明存在问题，再剖析求学难的原因，最后给出针对性对策。下面结合题目具体分析：

审题点1：“随着人口老龄化程度加剧，老年教育需求也迅猛增长”

本处为背景信息。随着中国老龄人口的增多和人们生活水平的不断提高，越来越多老年人不再单纯满足于“老有所养”，而是追求“老有所学”。老年教育既能满足老年人多样化学习需求，也能提升老年人生活品质，还能促进社会稳定。因此，应扎实做好老年教育，办出老年人满意的老年教育。

审题点2：“但老年大学、开放大学等各类涉老教育机构常常一位难求，造成老年大学‘求学难’的问题”

此处为核心话题。作为老年教育的主阵地，涉老教育机构在满足老年人学习需求、扩大老年人社会参与、建设老年友好型社会等方面发挥着不可替代的作用。而现在一位难求则体现了我国老年教育资源供给不足，考生可借此开篇入题，表示亟待解决。接下来可从供需双方进一步分析“求学难”的原因，一方面，结合审题点1可知，老龄人口数量多，学习热情高与“求学难”关系密切；另一方面，涉老教育发展不如人意，机构未能提供足够的课程，成本高昂难以铺开、普及，归属系统不同导致资源不均衡。

老年教育关乎老年人晚年幸福，尊重和善待老年人，是一个良好社会应有的姿态。因此，可以从解决问题的角度为办出老年人满意的老年教育提出建议。一是大力开展老年教育，可以将老年教育纳入整体工作规划，形成相应机制，探索办学方式，让老年人就近入学，并引导社会力量参与办学；二是丰富课程供给，并且提高课程质量，既要开设更多的课程供老年人选择，也要保证授课师资的专业性，还可以利用科技让授课形式更灵活；三是在选择课程时，既要做好科学引导，老年人也要根据自身需求理性选择。

因此本题的答题思路是：首先，表明供给不足，亟待解决；其次，从城市老龄化和结构性短缺两个层面挖掘求学难的原因；最后，从政府扶持，社会助力，丰富供给，提升质量和科学选择，完善自我三个方面给出措施。

思维导图：

示例答案：

俗话说：“活到老，学到老”。“老年教育”正是这句俗语的生动体现，而涉老教育机构一位难求所折射的老年教育的供给不足也亟待解决。

究其原因，一方面与城市老龄化关系密切，我国进入老龄社会，老年人口基数大，且随着国家迅速发展，在衣食住行等基本需求满足的基础上，老年人追求社交、自我实现等需求的愿望更加迫切；另一方面结构性问题也制约了老年大学的发展，课程供给量不足，涉老教育机构也因收费低、成本高、缺少经费保障措施等缺口巨大，同时老年教育在各地归属不同系统，教育资源不均衡，各机构间教育质量有参差。

想要真正办成老年人满意的老年教育，还需：

第一，政府扶持，社会助力。一是将老年教育纳入各级政府工作的整体规划，统筹部署，形成人员配备、经费保障与工作业务相适应的机制体制；二是联动办学，推进市、区（县）、街（镇）、社区（村）四级办学网络，确保就近入学；三是出台文件加大对企业、社会机构办学的扶持力度，引导社会力量投入到老年教育公益事业。

第二，丰富供给，提升品质。一是丰富课程，保留声乐、瑜伽等传统课程内容，也将先进理论、新兴专业引入课堂，并注重与本地文化的结合，打造特色课程；二是保证师资，既可以利用现有国家开放大学师资、协调高校教师到老年大学支教，也可以选聘有经验的退休干部、退休教师等充实队伍，还可组织乡贤、能工巧匠等进行授课；三是探索“互联网+老年教育”形式，开发适合老年人远程学习的数字化资源，提供线上教学等信息化服务。

第三，科学选择，完善自我。一方面，设置课程咨询，根据老年人的兴趣特长，结合课程情况引导报名；另一方面，老年人根据自身实际情况做好统筹规划，选择课程不扎堆不凑热闹，多关注科技、法律、健康等方面的培训，使自己的知识结构更加全面。

2023年2月21日上午内蒙古自治区包头市事业单位面试题（第六组）（网友回忆版）第1题