试题名称：

你单位要你负责组织一次“爱国，爱党，爱社会”的主题活动，你会开展什么形式的活动？你开展活动的理由是什么？

试题解析：

本题是一道组织管理类题目，要求回答两个问题，一是开展活动，二是说明理由。作答时需要分点作答，在开展活动部分要说明活动如何进行组织，在活动理由部分说明活动意义。下面结合题目具体分析：

审题点1：“你单位要你负责组织一次‘爱国，爱党，爱社会’的主题活动”

这句话交代本题的活动背景和活动主题，要求考生组织一次主旋律主题活动。“爱国，爱党，爱社会”的主题活动的目的一般是对本单位职工进行思想道德教育，对爱国爱党精神、对社会道德美德进行宣传，增强干部职工对党和国家的热爱，加深对岗位的认识，营造良好的爱国主义氛围，提升干部职工的社会认同度和归属感。

审题点2：“你会开展什么形式的活动”

这里是第一个问题，要求我们说明具体开展哪些活动。题干中没有对活动类型进行具体规定，考生可以根据平时的学习和积累，选择符合主题的活动进行展开。在题干中主题分为三个点，我们可以把每一个小点分别设置一个活动类型。“爱国”主题宏大，可以采用一些我们平时较为常见的活动方式，如演讲、讲座等活动类型进行开展；“爱党”可以结合时政，结合党史学习教育常态化活动，开展如知识竞赛类的活动；“爱社会”主打对平时社会生活的热爱，可以选择和生活息息相关的活动开展，如进社区等。

审题点3：“你开展活动的理由是什么”

这里是第二个问题，需要说明活动开展的理由，这里要求考生分析为什么选择某一活动来作为某主题的具体活动。在作答时可以对应第一个问题依次展开，首先可以开展某一主题的活动必然有其意义所在，因此可以思考这一主题的积极影响在哪里，再确定具体选择哪种活动；其次分析采用这种形式具体可以有哪些环节和对干部职工教育的好处。“爱国”活动注重激发对国家的热爱，可以从活动感召力的角度分析；“爱党”活动需要我们了解党，可以从让每一位职工都能学习认识的角度分析；“爱社会”活动需要有具体效果，可以从做一些具体的事情的角度分析。

故本题的作答思路为：第一，开展系列活动，包括“聆听楷模事迹，学习爱国精神”的爱国讲座活动，党史学习教育常态化知识竞赛的爱党活动和“志愿服务进社区，为民服务暖人心”爱社区活动，对每一个活动进行简要展开。第二，具体阐述开展理由。分别阐述爱国、爱党、爱社会的具体意义影响活动选择。

思维导图：

示例答案：

如果由我来组织“爱国，爱党，爱社会”的主题活动，为了激发干部职工爱党爱国的热情，增强社会认同感和归属感，我会就此主题开展系列活动，包括：

第一，“聆听楷模事迹，学习爱国精神”爱国讲座活动。主要邀请本部门或各行各业的英雄模范等优秀楷模进行事迹分享，以大讲堂的活动形式，让优秀楷模就自己的亲身经历展开讲述，同时配合视频播放、老照片观看，让干部职工更加有代入感地认识楷模人物当年所处的艰辛环境和遭遇的困难挑战，领会他们热爱祖国的满腔热情，战天斗地的豪迈气概。

第二，“党史学习教育常态化知识竞赛”爱党活动。下发文件告知全体职工，熟悉党史知识，为知识竞赛活动做好充分准备。设置多轮比拼，检验干部职工党史学习常态化的成果，竞赛环节分为必答题、抢答题、即兴演讲题等，每一轮的胜出者可以参与下一轮次的竞争，进一步加深大家对党史知识的记忆。活动还要对积极参与的优胜职工颁发荣誉证书，奖励学习辅导读本、笔记本，鼓励干部职工赓续共产党人精神血脉。

第三，“志愿服务进社区，为民服务暖人心”爱社区活动。与单位驻地社区联系，组织单位职工在周末下社区开展志愿服务。组织职工清理街头电线杆、墙面、路面的小广告；对老年人群体、困难家庭进行走访慰问等，让干部职工从身边小事做起使社会变得更美好，进而激发对社会的热爱。

我开展活动的理由是：

第一，激发感召力。爱国教育对于培养担当初心使命的干部职工，凝聚中华民族伟大复兴的磅礴力量具有重要作用。因此，在活动形式的选择上，需要开展能够产生强大的感染力的活动，让单位干部职工产生爱国的内生动力，强化活动的感召力。

第二，全体能参与。爱党教育可以作为党史学习教育常态化中的一部分，党史学习教育的目的是学习并牢记党的历史，激励全党不忘初心，发扬光荣传统。因此，在活动形式的选择上，需要开展干部职工能够共同参与进来的活动，让干部职工学深悟透笃行。

第三，保证有实效。爱社会是每一名公民应尽的义务，也是践行社会主义核心价值观的必然要求，人作为社会的人，应主动融入社会并改造社会，让社会因我们而更美好。因此，在活动形式的选择上，需要开展切实有效的、对社会有帮助的活动，让干部职工为社会更加美丽添砖加瓦。

2022年1月8日黑龙江省大兴安岭加格达奇地区漠河市事业单位面试题（网友回忆版）第2题