试题名称：

有家长给大学生女儿请保姆照顾其衣食住行，有人觉得这会养出巨婴，有人觉得人家有钱能请就请。你什么看法？

试题解析：

本题是一道社会现象类的题目，要求围绕家长给大学生女儿请保姆事件进行分析，出现了支持和反对的两种观点。大学生独立生活是当下社会的普遍共识，我们在答题时，首先应当选择不支持给大学生请保姆的态度进行表态，再进行分析论证。下面结合题目具体分析：

审题点1:“有家长给大学生女儿请保姆照顾其衣食住行，有人觉得这会养出巨婴”

题干信息明确家长为大学生女儿请保姆，我们可以理解家长的出发点在于对孩子生活的担心，但大学生已经是个即将步入社会的个体，正是培养独立生活能力的关键时期，也应该要有自理能力照顾自己，所以有人觉得这会养出巨婴的担忧是有道理的。那么这也就是这一现象所会造成的最直接影响——大学生养成依赖心理、失去锻炼的机会并导致独立生活能力的缺失、无法全面发展；除了对个体的影响外，我们也可以考虑到同样可能会引起其他家长效仿、导致消极的社会风气等。接着我们可以深入分析这一行为产生的原因，首先，主观层面肯定是父母的意愿，那就是老生常谈的溺爱问题，只关注孩子的需求，忽视了独立生活能力的培养。

审题点2:“有人觉得人家有钱能请就请。你什么看法”

这一观点点出了题目现象的另一原因，即客观方面的原因——“有钱”，请保姆是需要花钱的，而当下经济社会整体向好，部分家庭的确生活比较富足，对于请保姆的钱认为花得起、也值得花。

既然我们对这一现象持反对态度，最后我们肯定要结合这一现象谈谈如何更好地培养大学生独立生活能力。这里可以采用主体分析的方法，从大学生教育涉及的三个主体——家长、大学生自身以及学校入手。对于家长而言，可以从宣传上加强对他们的引导，改变教育观念；对于大学生自身，可以鼓励他们主动沟通，积极承担家务工作等提升自理能力；对学校，则可以从职能入手，在大学课程中设置自理能力提升等实践类课程，将寝室整理等纳入学生综合素质测评等方面进行。

本题的答题思路是：首先，明确观点，的确可能养成“巨婴”；其次，分析其消极影响，影响大学生独立成长、破坏社会风气；再次，分析其背后原因，从父母溺爱、家庭条件好等主观、客观两个方面切入；最后，通过家长引导、学生自觉、学校培养三个角度提升大学生自理能力。

思维导图：

示例答案：

对于家长给大学生请保姆这一现象，我认为确实有养出“巨婴”的可能，会对大学生的成长造成不利影响，应当引起关注和警惕。

大学生作为即将步入社会的个体，在大学里正是培养独立生活能力的关键时期，这时候还给大学生请保姆，确实容易引起人们的担忧。一方面，请保姆无疑会导致大学生养成依赖的心理，更加不愿意去独立生活、不愿意主动承担，同时也失去了能力培养和生活实践的重要机会，最终导致他们踏入社会的时候无法独立生活，变成“巨婴”。另一方面，这一做法一旦盛行，也容易造成其他存在相似心理的家长的不良效仿甚至是攀比，并引发社会大众对新一代青年的担忧，造成消极的社会风气。

但之所以会产生这一现象，我们也应该深刻反思其背后的原因：

一方面，现在部分家长存在过于溺爱孩子的情况，尤其是当下大学生这一代独生子女居多，家长更是呵护备至，往往忽视了独立自理能力的培养。

另一方面，随着我国经济的飞速发展，普遍进入小康社会，很多家庭当下的生活比较富足，部分家长为子女创造了更优渥的生活条件，所以他们愿意请保姆来照顾孩子，从而让子女更专注地学习。

时代呼唤担当，新时代青年、大学生正是我们国家和民族未来的希望，要承担起时代重任首先要从自身做起，因此我们应当更好引导大学生全面成长，不能任由这样的现象发展下去，可以从以下几个方面入手。

一是要加强宣传引导。通过各大主流媒体、报刊以及“三微一端”等新媒体，拍摄短视频小剧场、Vlog宣传片等，广泛宣传大学生独立自主典型和正确的教育观念、教育方法，引导父母更加重视培养大学生综合素质能力。

二是强化家庭教育。大学生自身要多主动与家长沟通，表达希望独立生活的意愿，请父母适当放手并给自己创造锻炼的机会，在日常生活中主动承担家务劳动、积极参与家庭事务管理等，不断提升自理能力。

三是优化课程设计。在大学课程中更多地设置社会实践、生活能力培养、心理人格教育等课程，同时将寝室整理、动手能力等纳入学生综合素质测评，引导大学生重视自身综合素质养成。

2020年5月31日上午山东省淄博市周村区人才引进面试题（网友回忆版）第2题