试题名称：

学习古诗词有人说好，有人说不好。对此，你怎么看？

试题解析：

本道题属于社会现象题。题干对于学习古诗词产生了两种不同的看法，我们可以从这两种看法入手，提出自己的观点，随后阐述分析这两种说法，最后可以结合社会实际谈谈如何学习古诗词。具体如何作答，接下来结合题干详细剖析。

审题点：“学习古诗词有人说好，有人说不好。对此，你怎么看？”

题干信息非常短，核心观点就是对于学习古诗词好不好产生了争议，目前我们从学前教育到义务教育、高等教育，都有古诗词学习的相关内容，由此可以看出古诗词学习一定是有必要的，对个人成长有诸多好处的，但是当前古诗词学习也确实存在问题不足，因此我们可以选择利大于弊的观点，一方面重点谈学习古诗词的积极意义，优秀的古诗词能够陶冶情操、丰富文化底蕴、坚定文化自信，学习和发扬古诗词肯定是好的；另一方面简单说明一下学习古诗词可能会存在的问题，在学习古诗词的过程中，我们学的是古人的思想观点，一些在古代被公认的思想，在当代社会并不适用，学习这些肯定是不好的。

在从以上两个方面分析之后，接下来可以阐述具体的落实措施，可以按照时间流程，从辩证取舍、合理使用和未来发展的角度谈学习古诗词的做法。

综合上述分析，本题的答题思路是：首先，表明观点，对于这件事情辩证地看待；其次，从好与不好两个角度分别阐述；最后，提出推动更好学习古诗词的落实举措。

思维导图：

示例答案：

从最早的《诗经》到鼎盛的唐诗宋词，古诗词在历史长河中璀璨了数千年，体现了中华民族文化旺盛的生命力。我认为学习古诗词是好的，但应学其精华，去其糟粕，以顺应时代。

首先，学习古诗词意义重大。

第一，正确学习古诗词能够拓展人生阅历。古诗词描绘了不同情境下的人生经验和人情世故，比如边塞诗人的爱国情怀、大唐的盛世繁华、“一枝一叶总关情”的为官之道、生活的情趣和处世的智慧等，这些可以帮助我们更加深刻地理解社会现实，丰富人生体验，拓展人生阅历。

第二，正确学习古诗词能够坚定文化自信。“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”，讲好古诗词故事，让历史文化唤起群众情感认同，能够凝聚起强烈的文化自信。就像央视龙年春晚陕西分会场节目《山河诗长安》的火爆出圈，一声声荡气回肠的古今对吟，激发出无数中华儿女满满的自豪感。

但是，错误学习古诗词也会存在一些问题。一方面，一些在古代思想，在当代社会并不适用。如《礼记》中“公庭不言妇女”等思想，如果一味生搬硬套，会阻碍文明发展和社会进步。另一方面，古诗词的表达方式与现代文学不符，在一定程度上会影响写作和表达。

但我们不能因噎废食，学习古诗词既需要薪火相传，也需要与时俱进。

一要取其精华，去其糟粕。在学习古诗词的过程中将观点现代化，古为今用，辩证取舍，选择符合时代价值观的优秀古诗词，以实现中华文化的创造性转化和创新性发展。

二要深化教育，加强认知。从学校到社会，都应注重对中华优秀古诗词的传授和学习。要采取多元的教育方式方法，通过课程设置、教材编写、师资培训等方式，让古诗词更加生动有趣，让更多的人了解、学习和传承古诗词文化。

三要科技赋能，突破创新。政府牵头，不断提升科技文化建设水平，将古诗词资源数字化，利用互联网、新媒体等现代科技手段，制作高质量的纪录片、动画片、短视频等，打造古诗词现代IP，让诗词以更丰富的画面和声音，不断培厚精神土层、丰富文化图景。

2023年9月2日山西省稷山县事业单位面试题（网友回忆版）第2题