学校为了保证消防安全,对学生床帘情况进行了严格管理,要求学生撤掉宿舍床帘,但辅导员张老师去某寝室撤掉床帘时,学生吵闹了起来,如果你是辅导员张老师,你会怎么办?
试题名称:
学校为了保证消防安全,对学生床帘情况进行了严格管理,要求学生撤掉宿舍床帘,但辅导员张老师去某寝室撤掉床帘时,学生吵闹了起来,如果你是辅导员张老师,你会怎么办?
试题解析:
本题属于应急应变类题目。题目的核心矛盾在于“撤掉床帘发生学生吵闹”。作为辅导员,我们应先让学生冷静下来,再进一步处理撤掉床帘的问题,最后做好惩前毖后。接下来结合题目具体分析:
审题点1:“学校为了保证消防安全,对学生床帘情况进行了严格管理,要求学生撤掉宿舍床帘”
这是本题的背景信息。近年来由于挂床帘引发火灾的事件屡次发生。学生公寓属于人员密集场所,而床围作为一种布料或塑料材质的遮挡物,极易被点燃,成为火势加速的媒介。一旦失火,火势有可能顺着帘布急速蔓延,严重威胁学生的生命财产安全。综上,学校的要求是合理的,学生应当遵守。考生可就上述内容对学生进行说理教育。
审题点2:“但辅导员张老师去某寝室撤掉床帘时,学生吵闹了起来”
这是本题的核心矛盾。辅导员张老师在执行学校要求时遇到了学生吵闹。首先,为了避免事态进一步扩大,我们应当先停止撤床帘的行为,并引导学生冷静下来。其次,落实好本次撤掉床帘的工作。对于单一矛盾,我们可以按照“原因分析法”展开思考。最简单的原因就是学生并不知道这一要求,这说明辅导员工作做得不到位,一方面我们要承认工作失误,另一方面拿出具体通知,希望同学们配合。还有可能是学生认为挂床帘很流行,并没有意识到安全隐患,那么我们可以结合审题点1的分析对其进行科普教育。最棘手的原因可能是学生想要一个相对隐私的空间,所以挂了床帘。对于心理问题我们要耐心引导,可以列举人际交往的例子让学生配合本次工作。
审题点3:“如果你是辅导员张老师,你会怎么办”
这是本题的身份信息及设问。作为一名辅导员,对学生开展思想教育、进行日常管理既是工作也是职责,面对学生对学校制度的不解,我们应耐心做好解释。同时,在工作结束后也要及时关注学生情况,确保学生健康发展。本题为常规设问,我们解决好矛盾后,还要做好惩前毖后的工作。本次工作中暴露出我们工作不够细致的问题,因此今后工作中一方面要确保学校的各项通知、制度反馈给每一个学生;另一方面,还要及时关注后续挂床帘的情况,定期开展专项检查等。
本题的答题思路可以是:首先,制止争吵;其次,从不同原因入手解决挂床帘的问题;最后,做好惩前毖后。
思维导图:
示例答案:
作为辅导员老师,我会从以下几个方面处理问题。
第一,制止争吵。撤床帘的行为引发了学生的不满,如果继续行动会导致争吵扩大化。因此,我会停止手中的动作,告知学生们学校会充分尊重每一个学生的意见,请他们不要吵闹;同时请寝室长帮忙安抚学生激动的情绪。
第二,落实工作。我会询问学生们不想摘掉床帘的原因,并针对性开展工作。
如果学生是因为不知晓此项工作,所以情绪激动,那么我会先向同学们表达歉意,可能是由于我工作的疏忽,导致此项工作没有通知到位,希望同学们谅解。同时将学校发布的官方通知转发到班级群,待学生们阅读知晓后再开展撤床帘的工作。
如果学生们是因为不理解本次工作,导致不愿意配合,那么我会向其详细讲解工作初衷。学生公寓属于人员密集场所,而床帘作为一种布料或塑料材质的遮挡物,极易被点燃,成为火势加速的媒介。一旦失火,火势有可能顺着帘布急速蔓延,严重威胁学生的生命财产安全。出于安全考虑,才让学生们撤掉床帘。
如果学生是因为想要获得一个相对私密的空间而不愿意撤掉床帘,那么我会向他们说明,宿舍生活是大学生群体交往能力锻炼的关键场景,适度的共享空间有助于同学们敞开心扉、相互尊重、理解包容。挂床帘可能让学生过于关注个人空间而忽视了集体利益,不利于培养学生的团队协作精神和公共责任感。相信在我的劝说下,学生们会配合我开展工作的。
最后,这件事情也给我敲响了警钟。一方面,我会不定期检查学生宿舍床帘拆除情况以及其他安全隐患,确保学生安全。另一方面,对于学校的各项通知、要求我要及时以公告的形式发布至班级群,并关注群公告完成情况。
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