试题名称：

一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。对此你怎么看？

试题解析：

审题点1：“一只木桶能盛多少水”

木桶盛水，就是我们常说的“木桶理论”，给出了一个形象的整体概念。是一个由多条木板组成的“整体”，而不是独立的一块块木板个体进行比较，要对木桶整体形成统一的认知和考虑，可以联想一个团队的建设和团队作用的发挥。

审题点2：“并不取决于最长的那块木板”

说明木桶的构成并不是整齐划一的，而是参差不齐的，可以联想到我们在团队工作中，独立个体也是参差不齐的，能力各异的，有一些能力特别突出、能力超强的个体。但在决定“盛水”的效能发挥时，却并不是由这些能力强的个体、长的木板所决定。说明一个团队（木桶）整体作用发挥（盛水）不能单单靠能力强的个体（长木板），个体效用无法代替整体效能发挥。

审题点3：“而是取决于最短的那块木板”

说明在发挥整体效能时，整体（木桶）要受到构成要素中短板的制约和限制，同时，团队（木桶）中一些能力较差的个体（短木板）也在发挥着重要的作用，甚至于是决定性的作用，要特别重视他们的成长。“补短板”一词就源于此。

思维导图：

示例答案：

题目当中，向我们十分清晰的描述了一种生活常识，决定木桶容量的，不是一块或几块长木板，而是最短的那块和木板之间相互紧密的联系。这个富有哲理的故事，给了我许多的启示：

第一，告诉我们要不断补足短板。不论是对于自身的发展还是自己在团队作用的发挥，都要求我们要不断地加强自身学习、补齐自身“短板”、不拖“木桶”的“后腿”。我们的自身成长需要我们不断查找自身的不足，及时弥补，只有这样，我们才能不断的进步成长，不做别人眼里的“短板”，更好地发挥我们的作用。正如中国女排主攻朱婷，再稳固自身进攻实力的同时，不断强化接一传的能力与接应调整进攻的能力，通过在国外高水平俱乐部的历练，自身实力不断完善，成为当之无愧的“世界第一主攻”。

第二，告诉我们要注重团队建设。团队是我们每个人都离不开的，小到班级里的小组、单位里的科室、大到国家的军队、民族的进步，都离不开团队的建设。在团队建设中，要想使团队建设发挥的更好，就要特别注意“木桶理论”的影响，只有大家紧密团结一致，共同向着一个目标努力，才能发挥出一个团队的最大能量。正如刚刚夺得世界杯冠军的法国队，缺乏像梅西、C罗那样的绝对巨星，依靠整体纪律性和坚决的执行力，青春法国经过拼搏终夺大力神杯。

第三，告诉我们要善于“扬长避短”。要有创新意识和创新思维，不能墨守成规。木桶木板有长短，我们在盛水时可以将木桶向着长板的方向来倾斜，充分发挥长板的优势、避免短板的不足，一样可以装更多的水。就像中国女排，在世界排坛中，不是身高最高的、不是力量最好的，但是我们在技术能力、战术变化和速度上是有优势的，在2016年里约奥运会上，女排姑娘充分发挥优势，以多变的战术和快速的进攻击败了一支支强队，取得了奥运冠军。

在我们生活工作中，木桶效应几乎无处不在，为了使我们这个“木桶”更好的成长，也为了使我们不做其他“木桶”的“短板”，可以做好如下几点：

一是要树立终身学习理念，不断强化自身能力。通过向书本学习、向同事学习、向实践学习等，强化自身学习意识，查找和发现自身不足，通过学习不断补强短板，全面发展。

二是要清醒认识自己能力，不断优化自身结构。认清自己擅长的方面，在工作中扬长避短，要认清自身不足，在工作中多向领导、同事请教，尽快弥补，适应工作的需要。

三是要善于沟通乐于奉献，不断粘合团队缝隙。积极参加单位组织的集体活动，在工作中、生活上多关心帮助同事，勇于担当作为，积极融入群体，促进工作落实。

相信我们通过不懈的努力，摆正心态和位置，在社会生活的大环境中，一定能有自己合适的“木桶”，一定能够做一块“长板”，而且是木桶里面最短的长板。

2016年7月3日河北省秦皇岛市事业单位面试题（网友回忆版）第1题