试题名称：

请为推行垃圾分类提几条切实可行的意见。

试题解析：

题干要求考生为推行垃圾分类提建议，本质上是采取一定行动达到某种目的，即组织计划类题目，考察考生提出对策、解决问题的能力。考生可以简述垃圾分类的意义之后，分别提出2-3条建议。

审题点1：“推行垃圾分类”

考生可以用几句话简单阐述垃圾分类的意义。垃圾分类属于环保行为，考生可以结合社会主义生态文明建设，提高答题深度。

审题点2：“切实可行的意见”

要求意见“切实可行”，说明考生要注意意见的可推广、可执行性，因此不能只提出类似于设置分类垃圾桶这样过于简单的建议，而是既要科学合理，又能切实有用、便于执行。结合已有经验，考生可以思考，制度的推行一般都要靠宣传教育、奖惩机制，还要配备相应的人员、设施等，因此可以围绕以下几个角度提出建议：提升基层的垃圾分类处理能力，做好基层垃圾分类知识教育、完善基层垃圾分类处理制度等。

重难点在于如何提升垃圾分类处理能力，考生可以思考垃圾分类处理过程，从制定标准、执行分类，到中端运输、最终处置，都要严格执行分类要求，因此可以围绕处理全流程展开谈提升分类处理能力。完善制度方面，则一般包含法律规章制度、激励惩罚制度等，考生可结合实际生活中对垃圾分类推行的常见奖惩措施作答即可。

思维导图：

示例答案：

伴随城镇化飞速发展、人民生活水平不断提升，“垃圾过剩”已成为新的痛点。推行垃圾分类工作，就是要实现垃圾“减量化”、“无害化”、“资源化”处理，不仅能改善广大居民的生活环境，更有利于推进社会主义生态文明建设。对于推进垃圾分类工作，我想提出以下三点意见。

第一，提升基层垃圾分类处理能力。首先，要明确垃圾分类标准，在原先“可回收”、“不可回收”基础上进一步细化分类标准，增加“有毒垃圾”、“干湿垃圾”等细化分类；其次，要配备基层垃圾分类回收设施与站点，村镇可配备垃圾车上门回收，城市居民应在小区门口设置回收点，针对工厂、餐馆等地设置工业垃圾、厨余垃圾等专门回收点；再次，要做好垃圾分类中转运输工作，配备密封环保车辆，规划固定路线、固定时间运输，防止撒漏产生二次污染；最后，要增强末端垃圾分类处理能力，建设综合性垃圾产业园，使垃圾分门别类进入不同的处理中心回收或处理。

第二，加强垃圾分类知识教育。对于城镇居民，应该结合社区管理深化垃圾分类教育，如定期在业主微信群、公众号上推送分类标准，发放垃圾分类知识手册，现场分类教学等；对于乡村百姓，则应该结合其特点，用村广播进行循环播放，村民大会上详细讲解，村干部主动上门讲解宣传推广；对于行业产业，可以采用集中培训教育的形式，针对电子行业、餐饮行业、建筑行业等垃圾生产典型行业提供针对性分类指导。

第三，完善垃圾分类处理制度。一方面，加快推动垃圾分类法制建设。通过地方法规、行政规章等明确征收主体、收费标准，引导垃圾分类工作向规范化、法制化进步。另一方面，建立垃圾分类奖惩机制，提升群众垃圾分类主动性。可以上门发放不同类别垃圾回收袋，以不同颜色为标志提醒大家分类，对于认真执行的居民可以通过累计积分换取生活用品，村民则可换取肥料、种苗等农用品；认真执行分类标准的小区、商场、工厂，适当降低垃圾处理费用；对于拒不分类的则停止上门收取垃圾工作，以倒逼其垃圾分类的责任意识。

 垃圾分类有赖于每个人的实际行动，相信通过上述建议，能够激发大家垃圾分类自觉性，提升垃圾分类标准和处理能力，真正解决“垃圾围城”的难题！

2018年7月19日下午山东省淄博市桓台县事业单位面试题（网友回忆版）第2题