目前，我国已进入老龄化社会，有人说老年人口的医疗、养老、教育等需求都需要社会去承担，这会给社会带来沉重的负担，也有人说老年人是社会的巨大财富和精神资源。对此，你怎么看？
试题名称：
目前，我国已进入老龄化社会，有人说老年人口的医疗、养老、教育等需求都需要社会去承担，这会给社会带来沉重的负担，也有人说老年人是社会的巨大财富和精神资源。对此，你怎么看？
试题解析：
本题属于社会现象类题目。题干的核心话题为“我国进入人口老龄化社会”，并针对这一话题给出两种不同的观点，考生需要对两种观点进行分析，最后提出应对人口老龄化的措施。下面结合题目进行具体分析：
审题点1：“目前，我国已进入老龄化社会，有人说老年人口的医疗、养老、教育等需求都需要社会去承担，这会给社会带来沉重的负担”
此处给出了本题的具体现象和第一种观点。人口老龄化是指人口生育率降低和人均寿命延长导致的总人口中因年轻人口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长的动态，我国从1999年起就已经进入了老龄化社会。针对老龄化社会，第一种观点是认为其会给社会带来沉重的负担，老龄化社会的确是一种不健康的社会趋势，因此这一观点是合理的，我们在分析时可以从题干给出的医疗、养老、教育这三个领域出发，分析人口老龄化给社会带来负担的具体表现，在医疗领域，老年人由于身体机能逐渐下降，更容易患病，因此对医疗资源的需求更大，会增加医疗系统的压力；在养老领域，随着平均寿命的延长，老年人需要更长时间的照护和服务，加重了养老负担；在教育领域，老年人追求终身学习，希望通过教育提高生活质量，这就要求社会提供更多的老年教育资源和机会。
审题点2：“也有人说老年人是社会的巨大财富和精神资源”
此处给出本题的第二种观点，即认为“老年人是社会的巨大财富和精神资源”，也就是肯定了老龄化社会所带来的价值，虽然老龄化社会的确会加重社会负担，但其也是一种发展机遇，因此该观点也是有道理的，考生在分析时仍然可以从题干出发从创造经济财富和精神资源角度进行分析。经济价值方面，许多老年人退休后依然活跃在各行各业，他们的工作能够为社会创造财富，他们的消费需求也促进了经济的多元化发展。精神财富方面，老年人凭借丰富的人生经验和知识积累，能够为年轻一代提供宝贵的指导和启迪，也能够传承文化和精神价值。
审题点3：“对此，你怎么看”
这里给出了题目的具体问法，属于社会现象类题目的常规问法，因此我们按照“提观点-重分析-抓落实”的思路展开作答即可。提观点部分，我们可以表示题干中的两种观点均有道理；重分析部分，可以结合审题点1和2分别对两种观点进行分析；抓落实部分，可以针对老龄化对社会造成的负担出发，提出针对性的对策。针对医疗和养老负担，需要加大公共服务供给，要大力增强医疗服务供给，还要完善养老服务体系，推动居家、社区和机构养老服务深度融合。针对教育负担，要推动老年教育发展，要增设老年大学并完善终身学习体系，提供多样化课程，还要利用现代信息技术，发展线上教育平台，提供远程教育服务，使得老年人即使在家中也能方便地接受教育和培训。除此之外，考虑到老年人也能够给社会带来价值，所以还需要鼓励老年人发挥余热，可以鼓励老年人根据自身经验和兴趣参与志愿服务工作，还可以支持老年人承担一些新型职业。
故本题的答题思路可为：首先，表示题干中两种观点均有道理；其次，从医疗、养老、教育三个方面分析老龄化社会的负担；再次，从经济和精神两个方面分析老年人创造的价值；最后，从加大公共服务供给、推动老年教育发展、鼓励老年人发挥余热三个方面给出对策。
思维导图：
示例答案：
我认为，这两种观点都有其合理性。对于老龄化社会的到来，我们既要正视问题，也要看到老年人的价值。
老龄化社会的确加重了社会负担：
第一，在医疗方面，老年人由于身体机能逐渐下降，更容易患病，因此对医疗资源的需求更大，造成医院门诊量激增、住院病床紧张、医护人员紧缺等问题，这无疑增加了医疗系统的压力。第二，养老负担也随之加重。随着平均寿命的延长，老年人需要更长时间的照护和服务，这对养老机构和家庭都是一种挑战。第三，老年人教育需求的增加也不容忽视。老年人追求终身学习，希望通过教育提高生活质量，这就要求社会提供更多的老年教育资源和机会。
老龄化虽然给社会带来了一定的挑战，但老年人群体同样能够为社会创造巨大的价值。一方面，创造经济价值。许多老年人退休后依然活跃在各行各业，他们的工作能够为社会创造财富，同时，他们的消费需求也促进了经济的多元化发展。另一方面，带来精神财富。老年人凭借丰富的人生经验和知识积累，为年轻一代提供了宝贵的指导和启迪，同时他们在家庭和社会中的稳定作用不可小觑，是传承文化和精神价值的重要载体。
面对人口老龄化形势，应多措并举积极应对：
首先，加大公共服务供给。一方面，大力增强医疗服务供给，完善医疗设施建设，增加优质医疗资源，确保老年人能够获得及时有效的医疗服务。另一方面，完善养老服务体系，推动居家、社区和机构养老服务深度融合，让老年人享受到更加便捷、舒适的养老服务。
其次，推动老年教育发展。增设老年大学并完善终身学习体系，提供多样化课程，如计算机操作、健康养生、传统文化等，满足他们多样化的学习需求。利用现代信息技术，发展线上教育平台，提供远程教育服务，使得老年人即使在家中也能方便地接受教育和培训。
最后，鼓励老年人发挥余热。既可以鼓励老年人根据自身经验和兴趣参与志愿服务工作，如社区服务、环境保护等，也可以鼓励老年人参与银发主播、网络教学等，利用丰富的人生阅历和专业知识为社会贡献力量。
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