试题名称：

谈谈你对“热忱”的理解，并分享一件你的亲身经历，说明“热忱”对你的影响。

试题解析：

本题是一道自我认知与岗位匹配题目，但需要注意的是题干设问有两个，一个是对“热忱”谈理解，可参考态度观点的作答思路进行思考，另一个是需要分享亲身经历，通过回顾过往经历，突出“热忱”对你的影响。下面结合题目具体分析：

审题点1：“谈谈你对‘热忱’的理解”

此处是第一个设问，需要对“热忱”谈理解，我们经常会评价某人对工作很热忱，其实就是对工作保有热情，是一种积极的心理状态，因此热忱是一种正向的评价。因此可以先说明对于“热忱”这个词语的理解，再去说明保持“热忱”有哪些积极意义，分析中可以从生活、工作这两个常见维度进行思考，热情积极的生活就会让每一天都活力满满，消极的生活一般都是无所事事，反之积极态度会对世界充满好奇心，体验生活的丰富性和趣味性。工作中保持热忱就是能一直保持热情，保持专注，工作质量能够得到保证，在分析中也可适当举一些例子进行佐证。

审题点2：“并分享一件你的亲身经历，说明‘热忱’对你的影响”

此处是第二个设问，考生需要分享一件亲身经历，可以结合学生或者工作时期的经历，而且需要说明“热忱”对自身的影响，因此需注意在描述经历细节时回扣“热忱”，尤其是在遇到困难的时候是如何积极应对的。这次的经历也验证了保持热忱很重要，因此可引出对之后有何启示，该怎样保持热忱。

因此本题的答题思路是：首先，解读热忱，说明要保持热忱；其次，分析保持热忱的积极意义；再次，分享亲身经历；最后，说明这次经历带给自身的启示。

思维导图：

示例答案：

在我的理解中，“热忱”是一种内心深处的激情和对某事物的极大兴趣，对生活、工作始终保持热忱是一种宝贵的精神品质，值得我们去追求践行。

一方面，在生活中保持热忱能够让我们对世界保有好奇心，每天都保持元气满满，也能帮助我们直面苦难、接纳苦难。杨绛先生前半生经历了战乱饥荒的动荡岁月，尝尽了生活的苦；后半生，终于苦尽甘来，却又面临生离死别的绝望，在这种重重打击之下，她没有被凄苦孤寂击垮，始终对生活保持热忱，90岁高龄仍在翻译著作、整理钱钟书先生的文稿，还写出了《我们仨》这动人的篇章。另一方面，在工作中保持热忱能够激发潜能，让我们时刻保持高昂的斗志和持续的动力，即使在面对困难和挑战时也不轻言放弃。周总理一生勤勤恳恳，呕心沥血，任劳任怨，正是对工作的极度热忱让他超长时间保持工作状态，尽心尽力为人民服务。

这让我想起了之前的一段经历，在我担任社区服务工作的时候，我们社区面临着一个难题：老年人的日间照料问题。许多老年人在家中缺乏陪伴和关怀，我联想到自己的爷爷奶奶可能也会面临这种困境，深感责任重大，特别热衷于解决这个问题。因此我就主动承担起这项任务，积极与志愿者、慈善机构以及政府相关部门沟通协调，想要推动建立一个老年人日间照料中心。在这个过程中，我们遇到了不少困难，比如资金不足、场地选择、人员培训等一系列困难，在项目的落地期间我经常利用周末时间拉赞助，早出晚归几乎驻扎在照料中心，大家都被我的热情感染，燃起了克服困难的斗志，最终在合力下成功地建立起了这个中心并运营到现在，为社区的老年人提供了一个温馨、舒适的白天活动场所。

这段经历让我深受启发，我将继续保持这份热忱，感受生活的美好，感激拥有的一切，学会接纳苦难，保持乐观的生活态度；同时工作时刻保持专注，全心投入工作，面对困难也不轻易放弃，争取能为党和群众贡献一份绵薄之力。

2023年6月18日上午陕西省文物局直属事业单位面试题（网友回忆版）第2题