试题名称：

习总书记讲：“人才有高下，知物由学。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重人生经验和社会知识的积累。”对此，谈一谈你的理解。

试题解析：

本题为态度观点题，题干为领导人讲话，首先从讲话中得出“读有字之书”和“读无字之书”两个角度，考生可以分而述之，最后结合自己的情况谈谈如何学习，践行落实领导的讲话精神。下面，结合题目进行具体分析：

审题点：“习总书记讲：‘人才有高下，知物由学。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重人生经验和社会知识的积累。’对此，谈一谈你的理解”

本句是领导人讲话，考生作答时可在开篇做出明确的正向表态；“人才有高下，知物由学”是指人的才能有高下之分，要想了解事物就要学习，此句强调了学习的重要性；“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习”，此句点明了“青年”这个主体，考生在作答时要紧扣青年进行展开，结合青年群体进行针对性论证，青年时期正是学习知识、增长本领的黄金时期，以此强调青年要重视学习，毛主席在青年求学时期，阅读大量经典，习总书记青年时期在梁家河始终不忘读书学习，以这些例证强调我们要重视学习；“既多读有字之书，也多读无字之书，注重人生经验和社会知识的积累”，此句点明了学习的两种方法，既要读“有字之书”增长知识，也要读“无字之书”，积累经验。考生可以举青年经历实践成长的例子，如“00后”楼长、“90后”护士在抗击疫情这场实践中，不断积累经验，在学习这本“无字之书”中不断成长进步。

在落实部分，考生可以结合自身，谈谈在今后的工作生活中如何践行落实习总书记的讲话，特别是可以突出自己作为一名即将走上工作岗位的青年人，普遍存在一些共性问题，如工作经验缺乏、社会知识不足的问题等，结合读“有字之书”和“无字之书”两个角度谈对策。

故本题的作答思路可为：开篇表态，意义深远——读有字之书，增长知识——读无字之书，积累经验——结合个人，践行落实。

思维导图：

示例答案：

习总书记的这句话言之谆挚，意之深远，既是对我们广大青年的殷殷嘱托，也是对我们的一种激励和鞭策，我们要如饥似渴、孜孜不倦地学习。

第一，要读有字之书，通过学习增长知识。人的才能有高下之分，要想了解事物就要学习。青年时期正是学习知识、增长本领的黄金时期，不论是成就个人人生理想，还是担当时代使命，青年都要珍惜韶华、不负青春，如饥似渴、孜孜不倦学习，在攀登知识高峰中适应时代发展，实现远大理想。毛主席一生酷爱读书，在青年求学时期，他阅读了大量经典之作，光读书笔记就装满了好几篮。习总书记在梁家河插队期间，仍不忘如饥似渴地读书学习，他带去了一箱子的书，常在煤油灯下看“砖头一样厚的书”，这期间习得的知识成为了习总书记的宝贵财富。

    第二，还要读无字之书，通过实干积累经验。一语不能践，万卷徒空虚，知识要想转化为能力，就需要躬身实践，我们青年有大量书本以外的知识需要学习，有大量的“无字之书”需要品读。这就要求我们青年在学中干，在干中学，在实践中经风雨、见世面、长才干、壮筋骨。在抗击新冠肺炎疫情斗争中，我们看到“90后”“00后”的青年一代奋战一线。从开始的毫无经验到后期有序发放物资，获得楼栋居民认可，被人民日报点赞的00后“楼长”拉宏桑；从起初担心害怕到坚定逆行出征、勇敢直言“穿上防护服，我就不是个孩子了”的90后援鄂年轻护士……他们从起初那个害怕畏惧、缺乏经验的孩子，经实践考验磨炼后，不断积累经验，成长进步，可以独当一面，这一个个青春故事，正是青年读无字之书成长的最佳注解。

作为一名即将走上工作岗位的青年，我清醒地认识到自己缺乏人生经验和社会知识，还存在不足，但我有着如饥似渴地学习劲头和学习热情，在今后的工作生活中我将牢记习总书记的教诲，认真学习，增长才干。一是读有字之书，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养，既学习马克思主义经典著作，也认真阅读业务书籍，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。二是读无字之书，在实践中增长才干。我会多向经验丰富的领导和同事请教，学习工作方法，还要向群众学习，多与群众沟通交流，在处理群众工作的经验中增长智慧，在倾听群众需求、解决群众难题的实践中积累经验，增长才干。

2022年8月20日河南省洛阳市洛宁县事业单位面试题（网友回忆版）第1题