试题名称：

习近平同志在《摆脱贫困》一书中所说，青年干部不能只热衷于做“质变”的突破工作，而要注重做“量变”的积累工作。结合你的工作岗位，谈谈对于这句话的理解。

试题解析：

本题是综合分析态度观点与自我认知复合化类题目，要求结合工作岗位谈谈对习近平主席的话谈理解，作答时既要说出自己的见解，又要兼顾岗位特点。结合题目具体分析如下：

审题点1：“习近平同志在《摆脱贫困》一书中所说”

《摆脱贫困》记录了习总书记在闽东地区的扶贫工作经验-----深入基层一线，了解真实情况。既然是总书记所说，而且是针对青年干部提出来的做法，因此可以在开头强调此句话为青年工作指明方向。

审题点2：“青年干部不能只热衷于做‘质变’的突破工作，而要注重做‘量变’的积累工作”

“质变”与“量变”是一个哲学的概念，相比较而言“质变”是一种突破，是本质的改变，而“量变”是数量的变化，体现出来的是一个积累的过程。习总书记的这句话也是在警示青年干部，不要一味追求所谓的突破，要更多关注对工作的积累，这是在强调“量变”的重要性。因此，在作答时，可以围绕“量变”的作用来重点展开。

首先，“量变”体现的是工作量大，工作量越大，可以学习和借鉴的经验就越多，因此可以谈“量变”让我们快速学习；其次，做的事情越多，遇到的问题也就越多，所以“量变”也有助于发现问题；最后，“量变”发现了问题是要突破的，因此还有助于突破问题，甚至是实现自我的突破。

审题点3：“结合你的工作岗位，谈谈对于这句话的理解”

这句话明确了问法，需要结合工作岗位，注意此处的工作岗位结合时既不能太细导致岗位信息泄露，又不能太过泛泛使人抓不住重点。可以用高度概括的方法来展示，如基层工作人员、文字工作者、机关工作人员、执法工作者等较为概括的岗位名称做阐述。

故本题的答题思路可以是：表明态度；从快速学习、发现问题和实现突破等角度谈对“量变”的理解；总结收尾说明岗位工作需要“量变”。

思维导图：

示例答案：

总书记这番话微言大义，为报考基层工作的我指明了努力的方向。

第一，“量变”是快速学习的有效途径。正如事物的发展变化是一个渐进的过程，基层工作岗位面临的现状是“上面千条线，下面一根针”，需要适应与学习的业务可谓包罗万象，通过积累，才可以实现快速学习了解基层的情况。此时，需要让自己在大量复杂的工作中理顺顺出清晰的思路，在“量变”的过程中加强方法学习，学习岗位上的业务知识，学习与群众沟通的技巧，掌握更多技能，为自己后续工作能力的提升打下坚实基础。

第二，“量变”是发现问题的有效途径。方法好不好用，有没有效果，要在实际运用当中才能体现出来，而“量变”正是能够通过将理论方法大量运用到实际工作当中，用实际工作去检验理论方法的有效与否，从而发现问题解决问题。就像屠呦呦一次次尝试，通过每次的失败发现问题的瓶颈，不断积累经验，才为发现青蒿素治疗疟疾奠定了基础，因此需要进行大量工作实际调研、实际体验，通过深入实际，沟通群众等方法，在实干中真正发现工作方法当中存在的不足，进而补齐短板、改进方法。

第三，“量变”是实现突破的有效途径。量变引发质变，质变依赖于量变，没有大量的工作积累，又何谈方法的去粗取精。在基层的工作实践当中，不经过艰苦的量的积累，做事急于求成最终往往是欲速则不达，可以说，真正的成功没有捷径，只有经过了大量积累，才能最终引发令人瞩目的“质变”。就像精准扶贫，之所以实现突破式成功，离不开千千万万基层工作人员，不辞辛苦，走家串户摸排帮扶，大量的工作积累了经验，推动了脱贫攻坚取得重大阶段性胜利。因此，要从“量变”中加强突破，这需要结合之前积累的方法经验，实际情况等，进行深入思考，将困难一一罗列，利用正确的方式方法逐个突破困难，当然也要善于创新，在纷繁复杂的工作中，实现“量变”到质变的转化。

基层是大有作为是追逐梦想、实现梦想的大舞台，我们必须要注重对工作“量”的积累，不断去学习方法，积累经验，最终实现“质”的突破。

2020年9月12日山东省滨州市阳信县事业单位面试题（网友回忆版）第1题