俗语说，三年学说话，一生学闭嘴。请结合实际，谈谈你的看法？
试题名称：
俗语说，三年学说话，一生学闭嘴。请结合实际，谈谈你的看法？
试题解析：
本题是一道态度观点题。我们需要结合题干给出的俗语提炼出核心观点，并围绕观点进行分析论证，最后给出落实观点的举措。下面具体结合题目详细进行分析。
审题点1：“俗语说，三年学说话，一生学闭嘴”
此处给出本题的观点，意思是说，个体在人生的初期会利用较短的时间学习表达，而要用一生的时间才能学会如何保持沉默，强调了学会表达和保持沉默都是我们应必备的能力素质，但沉默是一种更高层次的智慧，我们开篇可以先表达对这一俗语的认可。
接下来，我们则可以提炼核心观点进行分析论证。结合上述分析可知，这句话更加侧重强调要保持沉默，因此我们可以考虑一下保持沉默有哪些意义，可以从不同的主体出发来考虑。一方面，对个体自身来说，适时保持沉默是一种智慧，能够让我们修炼起强大的内心，是成长的标志。另一方面，对于他人来说，适时保持沉默也是对他人的尊重与关怀，能够充分给予他人表达的空间，是积极倾听和理解他人的体现。
审题点2：“请结合实际，谈谈你的看法”
此处为本题的问法，要求我们围绕抽象观点谈看法，属于态度观点题的常规问法，因此考生可以按照“提观点-重分析-抓落实”的思路展开作答。同时，本题还有一个特殊要求，即“结合实际”，因此我们在作答中注意可以列举一些自身在生活和工作中的所见所闻来强化观点。提观点部分，解释这句话的含义，并表明对这句话的认可。重分析部分，可以结合审题点1分别对“在关键时刻保持沉默是内心的修炼和成长”“在关键时刻保持沉默是对他人的尊重和关怀”这两个观点进行分析论证。抓落实部分，则可以谈谈自身未来要如何做。首先，既然适时保持沉默很重要，那么我们在与人沟通时要倾听、尊重他人想法，同时不随意打断他人发言，确保能够充分理解他人；其次，我们也不能一味保持沉默，而是要明确什么时候该沉默，什么时候该表达，所以要学会判断形式，明确表达与沉默的时机；最后，在明确了表达时机的基础上，我们则要增强表达能力，可以通过积极参加培训，坚持阅读写作等方式增强自身表达能力。
综合上述分析，本题的答题思路是：首先，解释说明题干含义；其次，分别围绕“在关键时刻保持沉默是内心的修炼和成长”“在关键时刻保持沉默是对他人的尊重和关怀”两个观点分别进行分析论证；最后，从注重倾听他人、学会判断形势、增强语言表达能力三个方面给出落实举措。
思维导图：
示例答案：
这句俗语寓意深刻，它告诉我们，学会说话是沟通的起点，而在适当的时候保持沉默则是一种更高层次的智慧。
第一，在关键时刻保持沉默是内心的修炼和成长。在复杂的社会交往中，学会在适当的时候闭嘴，能够避免无谓的争执，减少误解和冲突。俗话说“沉默是金”，这句话正道出了沉默背后的价值，它要求我们在信息泛滥思想碰撞的时代，更要懂得在关键时刻保持沉默，这是成长的标志，也是内心强大的表现。
第二，在关键时刻保持沉默是对他人的尊重和关怀。在公共场合或参与重要决策时，适时的沉默可以给予他人表达意见的空间，体现出对对方立场和感受的尊重。这种沉默不是消极地回避，而是一种积极地倾听和理解。正如在会议讨论中，如果每个人都急于表达自己的观点而不去倾听他人，那么会议的效率和质量都会大打折扣。相反，如果我们能够在他人发言时保持沉默，给予对方充分地关注和尊重，不仅能更好地理解他人观点，还能在此基础上提出更有建设性的意见。
因此，为了让自己在以后的工作和生活中真正学会保持沉默，我会从以下三方面做出努力：
首先，注重倾听他人。在与人沟通时，始终坚持尊重他人，认真倾听对方的想法，并做好详细记录。同时，不随意打断他人的发言，不轻易发表自己的意见，确保能够更全面地理解对方的观点和需求，为后续的沟通和决策提供坚实的基础。
其次，学会判断形势。培养自己的情境感知能力，通过观察他人的反应和环境变化来把握说话的时机。同时，学会冷静思考，在发言前先权衡其可能带来的后果，以此来决定何时应该保留意见，何时应该表达观点。
最后，增强语言表达能力。积极参加各类沟通技巧培训，通过模拟演练和角色扮演来提升实际应用能力。同时，坚持每日阅读和写作，丰富知识储备，锻炼逻辑思维和语言组织能力，从而在实际工作中更加游刃有余地进行有效沟通。
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