历史只眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。请谈谈你的启示。
试题名称：
历史只眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。请谈谈你的启示。
试题解析：
本题属于综合分析中的领导人讲话类。我们要深刻领会这句话的基本内涵、指导意义，了解领导人讲这句话的出发点，才能找到这句话的落脚点，让它对现实生活、实际工作提供指导作用，将其落到实处、取得实效。
审题点1:“历史只眷顾坚定者、奋进者、搏击者。”
这句话的意思是拥有坚定、奋进、搏击的精神才会成为历史的幸存者。我们可以从这三个精神的积极意义出发，去思考为什么历史会眷顾这些精神。比如坚定可以联想到坚定信念、坚持到底、不畏艰难；奋进可以联想到情绪高昂、奋勇向前、厚积薄发；搏击可以联想到勇者无畏、奋力斗争、战胜困难。我们也要结合题目的“历史”的论述，辅以一些历史上的例子予以佐证。同时，我们也可以想想如何去弘扬这三个精神的积极意义，让这三个精神牢记在心。
审题点2：“而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”
这句话的意思是犹豫、懈怠、危难的人终将被历史所淘汰。“而”字是一个转折，亦即我们更应当去关注、警醒并解决，避免被历史所淘汰。我们可以从这三个思想的消极意义出发，比如犹豫会让我们失去选择的良机，懈怠会让我们有本领恐慌、会让公务员群体丧失民心基础。由于畏难而退缩最终将会被困难吞噬，覆没于历史洪流之中。在每一个论点当中，我们可以去思考一些历史事例加以佐证，也可以思考如何规避这三种思想，比如从宣传、制度等层面来进行解决。
审题点3：“请谈谈你的启示。”
这句话是习近平总书记的一句讲话，目的是让共产党人、让中华民众牢记过去，也不要忘记新时代的使命，可以从这个角度概括启示内容，再详细论述。
故本题答题思路为：首先简单谈谈这句话带来的启示，再详细论证阐述启示，可以选择论证的角度，如分析为何得出启示、启示的现实指导意义等，最后简单谈谈以后如何弘扬坚定、奋进、搏击的精神，杜绝犹豫、懈怠、畏难的思想。
思维导图：
示例答案：
习近平总书记的这句话为我们的工作和生活指明了方向。作为新时代的年轻群体，我们应该以史为镜、牢记历史、积极进取、奋勇拼搏。
为什么历史会眷顾这些人呢？第一，因为坚定者拥有不畏艰难的品质，让他们沿着目标与梦想奋力追求。明朝的土木堡之变，于谦凭借其才能与坚定的意志力挖狂澜，写下“咬定青山不放松”的绝句。抗战军民不畏战火硝烟，终于取得抗战的胜利。第二，奋进者拼搏进取、厚积薄发。近几年，中国的发展面临一个又一个难题。我们始终坚持创新发展、攻坚克难。港珠澳大桥的建成、中国天眼工程建设、c919大飞机的自助研发，无不让世界惊叹中国成就。第三，搏击者凭借勇气与力量战胜困难。我国不畏经济体制转型的阻力，坚持开放，最终成为全球第二大经济体。不畏世界局势的压力阻力，终于走出富有中国特色的道路。
为什么历史不等待这些人呢？第一，犹豫者终会在犹豫中错失选择的良机。英法在犹豫要不要援救中坐视波兰灭亡，最终无法先发制人，在战争前期颇具劣势。第二，懈怠者将会在懈怠中丧失原有的基础。清王朝在天朝上国的迷梦中不思进取、盲目自大、闭关锁国，最终大厦倾倒。中华民国在建国后安于享乐，贪腐腐败，最终尽失民心。第三，畏难者终因畏难被困难吞噬。二战前的绥靖政策没有起到良好、友善的作用，反而姑息养、奸殃及自身。在抗日战场大同会战中，李服膺畏敌如虎，不战而弃，使阳高、天镇、宁武三地人民惨遭日寇屠杀。
历史虽然已经过去，我们更应该以史为镜。在这个科技进步、信息互通、交通发达的新时代，我们应该提高警觉意识，克服本领恐慌、坚持奋勇拼搏。
因此，第一，我们应当加强宣传教育，运用三微一端，新老媒体，明确当今时代的来之不易，讲述奋进搏击的意义与懈怠畏难的危害。在学校中，增加政治课程，加强团建党建，进行案例教育。第二，我们应当建立相应的激励机制和惩处机制。对不畏艰难的创新人才，对勇于拼搏进取的科研人才予以物质和精神上的奖励。对于出现“四风”问题的党员干部要予以批评、惩处。第三，我们还应当完善福利保障体系。提高工资待遇，提供晋升渠道，在创新创业等领域加强经费保障，让广大党员干部敢干事、能干事、干成事。
2018年4月27日上午山东省威海市事业单位面试题（市属）（网友回忆版）第1题
