试题名称：

蒲公英想去远方，小鸟知道了就嘲笑蒲公英，说它没有翅膀，蒲公英说：“等我长大了以后就能飞向远方了。”对此寓言谈谈你的理解。

试题解析：

本题属于态度观点题中的寓言故事类题目。在作答时，首先需要充分发散思维，在寓言故事中挖掘启示作为论点，进而展开论证。最后结合自身谈如何践行。具体如何作答，接下来结合题干详细剖析。

审题点1：“蒲公英想去远方，小鸟知道了就嘲笑蒲公英，说它没有翅膀”

故事中出现了两个主体：蒲公英和小鸟。因此我们可以分别分析其行为，尝试得出一些启示。

第一，蒲公英虽然在地上扎根，但是它的心中却想去远方，说明蒲公英有一个远大的梦想。梦想是美好的，最初看来可能不切实际，但是有梦想才会有目标和前行的动力。在我们的生活中，梦想也同样重要，有了梦想，才会有目标和前行的动力。我们也可以举相关的例子进行论证，如：袁隆平、邓清明等。结合自身，也就是要求我们不管做什么事情，首先都要有梦想。

第二，小鸟嘲笑蒲公英没有翅膀，认为它无法实现自己的愿望。之所以会产生这种认知，是因为小鸟可以凭借翅膀飞向远方。这说明小鸟在进行主观臆断时依靠的是自己的主观经验，这讽刺的是那些以自身标准衡量他人的人，这种人不会换位思考，在工作生活中也很难理解他人、尊重他人。历史上晋惠帝司马衷“何不食肉糜”发言就属于以自己的生活环境揣度百姓，不会换位思考的表现。结合自身，也就是要求我们要学会换位思考，学会站在他人的角度考虑问题。

审题点2：“蒲公英说：‘等我长大了以后就能飞向远方了’”

蒲公英长大以后就可以飞向远方，说明了只要不断积累、不断成长，最终一定能够实现梦想。梦想的实现不是一蹴而就的，需要持续不断地努力。我们也可以举相关的例子进行论证，如；王羲之、屈原等。结合自身，也就是要求我们要脚踏实地，不断积累、不断成长。

综上所述，本题的答题思路是：结合题干引出三个论点并进行具体展开，分别是：第一，自身要有梦想，举例论重要性并结合自身阐述如何树立远大理想；第二，要学会换位思考，举例论证重要性并结合实际工作谈如何做到换位思考；第三，要不断积累成长，举例论重要性并结合实际工作谈如何做到不断成长。

思维导图：

示例答案：

蒲公英和小鸟的故事带给我很多启示，具体如下：

第一，自身要有梦想。蒲公英虽然在地上扎根，但是它却想去远方，这说明它有一个远大的梦想。任何伟大的事业实现无不源于一些仁人志士的梦想，正是对梦想的一路追逐和努力，最终让伟大事业得以成功。失掉了梦想，一切都只是照旧，没有任何突破，就谈不上伟大。就像袁隆平院士，他干成了杂交水稻这份伟大事业，解决了世界性的吃饭问题，这项举世瞩目的成就，最初不过是因为他的“禾下乘凉梦”“杂交水稻遍布全球梦”，正是因为梦想的召唤，伟大的事业方能成为现实。作为一名年轻人，我会用梦想作为引导自己前进的方向，不论遇到任何情况，都坚定自己的梦想不放松，并为之不断努力。

第二，要学会换位思考。不能理所当然地将自己的想法强加他人，不光“己所不欲勿施于人”，“己所欲”也不能妄施于人。小鸟自己靠翅膀飞向远方，它就觉得蒲公英没有翅膀就不能到达远方，这是典型的主观臆断，只有真正站在他人角度考虑才能知道对方需要什么。晋惠帝司马衷执政时天下闹饥荒，许多百姓被活活饿死，消息传到宫中，晋惠帝却大为不解，发出了“百姓无粟米充饥，何不食肉糜”的疑问，成为千古笑话。在工作中，我将充分换位思考，切实站在群众的角度考虑问题，耐心倾听群众的诉求，了解群众的“急难愁盼”，面对问题时，找到最适合群众的解决办法。

第三，要不断积累成长。蒲公英之所以能够在长大以后飞向远方，是因为它在这个过程中有了足够多的积累、沉淀、进步，只要不断奋进，就能实现梦想。就像享有“书圣”美誉的东晋书法家王羲之，自幼刻苦研习书法，家里用于清洗毛笔的池塘水甚至都变成了墨色，正是由于王羲之踏踏实实、反复练习，不断积累成长，才有了“飘若游云，矫若惊龙”的书法作品，为世人所称赞。在工作中，我将保持钻研、奋斗的精神，不断积累沉淀，脚踏实地，一步一步做好本职工作，实现自己的梦想。

2023年7月4日吉林省长春市事业单位面试题（市直）（网友回忆版）第1题