试题名称：

北宋史学家司马光曾说过：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”对此你怎么看？

试题解析：

本道题属于态度观点题。对于古语谈看法，可以先将古语翻译为现代语言。这两句古语呈对仗的形式，论述的是“才”与“德”的关系，所以可以用切片法分别分析两句话的含义，阐明两者关系，并结合实际落实行动。下面结合题干进行具体分析。

审题点1:“北宋史学家司马光曾说过：‘才者，德之资也；德者，才之帅也。’”

此处给出需要理解的古语及出处。史学家司马光为历史名人，因此对此古语要从正面解读。题目中出现古语可以用逐字解读、词语联想的方式先将其翻译成现代文。古语句式“……者……也”意思是“……是……”。“才”即才干、才能；“德”即品德、德行。“资”可联系“资助”理解为帮助、辅助之意；“帅”可联想“统帅”“将帅”。因此这句话的意思是“才能是德行的助力，德行是才能的统帅”，讲的是“才”与“德”两者相辅相成，德要放在首位。可以将其作为开篇总观点。

提出总观点之后，需要对两者关系进行细致分析。因两句话对仗工整，可以用切片法分别进行分析论证。分析第一句，重点分析有才能可以培养更好的品德。论证时可以用道理论证的方式，说明有才能能助力创造更大价值，可以列举一些笼统的例子，例如见义勇为的行为，当然也可以列举个例，例如宁夏回族自治区银川市永宁县小麦繁育所原所长裘志新通过发挥才干，成功育出新种。分析第二句，重点谈与才能相比，品德为先。论证时可以从反面举例只有才能没有品德终将走上歧途的例子谈以德为先，德才兼备的重要性。

审题点2:“对此你怎么看”

综合分析题常规设问方式。分析之后，可以结合自身实际分别阐述自己如何锤炼高尚品德，如何提高本领才干。品德方面，既要自身坚定正确价值导向，也可以学习先进榜样；提高本领方面，可以主动加强专业理论学习、积极参与实践总结。

综合以上分析，本道题的答题思路是：首先，翻译古文，阐述德才相辅相成，要以德为先；其次，分析有才能才能更好实现品德；再次，分析与才能相比，品德为先；最后，分别阐述自己如何锤炼高尚品德，如何提高本领才干抓落实。

思维导图：

示例答案：

史学家司马光的这句话意思是“才能是德行的助力，德行是才能的统帅”。道出了“才”与“德”需要德才兼备，更要以德为先，两者相辅相成。

首先，才能是品德的助力，拥有才能会让每个在社会生活中扮演不同角色的人发挥更大的价值。例如当他人遇险时，只有具备他救能力才能顺利助他人脱险，自身也不会受到损伤，从而让见义勇为的美德得以进一步彰显。同样，宁夏回族自治区银川市永宁县小麦繁育所原所长裘志新，从宁夏农学院毕业后，刻苦自学了良种繁育、作物栽培等十多门专业课程、理论知识，自身的技术水平大有长进，最终通过不断实践总结，成功育成宁春4号等8个优质、高产小麦新品种，为西北、华北春麦区的小麦生产发挥了重要作用，不仅解决了百姓的温饱问题，还为国家创造了超100亿元的经济效益。正是因为有高超的专业技能，才能让他发挥出了“德”的作用，用实际行动利国利民。

其次，德行是才能的统帅，以德为先才能有所成就。总书记曾在全国党校工作会议上指出，“有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，无德有才是毒品”说的就是“德”要置于“才”之前，“德”是党员领导干部的根本原则和底线。只有明确作为一名人民公仆的德行，党员领导干部才能自觉约束自身行为、更好地践行为人民服务的宗旨。反之，如果一个人空有一身才华，却毫无道德底线，则只会误入歧途。无德之人，越是有才对社会的危害就越大，从小成绩优异，“三等功”“先进工作者”的获得者刘招华，利用化学知识制造了31吨纯度为99%的冰毒，成为中国第一大毒枭，就是最真实的写照。没有德行的才能，注定是无本之木，空中楼阁。

对于想要加入公职队伍的我来说，会将这句话作为座右铭，做一名德才兼备、以德为先的新时代好干部。一方面，锤炼高尚品德。牢固树立“为人民服务”的理想信念，坚定党性原则，以社会主义核心价值观作为一切行动的出发点。学习樊贞子、余永流等先进干部的无私奉献精神，汲取榜样力量，明确“德”的标准。另一方面，提高能力水平。积极学习专业知识，向业务骨干学习先进技能方法，在实践中打磨本领，总结经验，结合实际不断创新，取得 “才”的提升。

2021年9月4日宁夏回族自治区事业单位面试题（交通运输厅）（网友回忆版）第1题